【題目】埃博拉病毒(EBOV)是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA。
(1)EBOV以_____方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的。
A.胞吞 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.被動(dòng)運(yùn)輸 D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合
(2)EBOV侵入人體后,下列描述不正確的是_____
A.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 B.刺激漿細(xì)胞增殖、分化后消滅該病毒
C.被巨噬細(xì)胞特異性識(shí)別并清除 D.與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
(3)EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測(cè)EBOV的兩大主要傳播途徑是_____.預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依賴于_____。
如圖是病毒進(jìn)入人體后人體免疫反應(yīng)簡(jiǎn)化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。
(4)圖中對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別能力的免疫細(xì)胞是_____.接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細(xì)胞_____有關(guān)。EBOV進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,最終引發(fā)嚴(yán)重出血現(xiàn)象甚至危及生命。
(5)據(jù)圖分析,EBOV最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____。
【答案】D ABC 接觸傳播,媒介物傳播 接種疫苗 抗原穩(wěn)定性 E DG 巨噬細(xì)胞吞噬抗原,發(fā)揮非特異性免疫的作用,同時(shí)巨噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,進(jìn)行特異性免疫。因此。EBOV侵染巨噬細(xì)胞后,就會(huì)影響人體的非特異性和特異性免疫,最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓
【解析】
(1)埃博拉病毒(EBOV)進(jìn)入宿主細(xì)胞的過(guò)程首先是包膜表面上的糖蛋白識(shí)別并結(jié)合宿主表面受體,接著病毒包膜與宿主細(xì)胞膜結(jié)合,最后病毒衣殼和病毒基因組進(jìn)入宿主,完成感染過(guò)程,有膜融合的過(guò)程,即需要直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性才能完成。即D正確,ABC錯(cuò)誤。
(2)A、淋巴因子的作用是增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫效應(yīng),不能與病原體直接接觸,A錯(cuò)誤;
B、埃博拉病毒能刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與該病毒特異性結(jié)合,漿細(xì)胞不能增殖,B錯(cuò)誤;
C、埃博拉病毒可被吞噬細(xì)胞識(shí)別,但巨噬細(xì)胞不具有特異性,C錯(cuò)誤;
D、埃博拉病毒侵入人體后與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力,D正確。
故選ABC。
(3)EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,因此直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測(cè)EBOV的主要傳播途徑是接觸傳播、媒介物傳播。接種疫苗可產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體,可以提高易感人群的免疫抵抗能力,是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施;接種疫苗后記憶細(xì)胞的特點(diǎn):壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原;相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此措施是否有效,很大程度上依賴于抗原穩(wěn)定性。
(4)圖中對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別能力的免疫細(xì)胞是E效應(yīng)B細(xì)胞。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細(xì)胞D、G記憶細(xì)胞有關(guān)。
(5)圖中,EBOV首先侵染的細(xì)胞是巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是巨噬細(xì)胞吞噬抗原,發(fā)揮非特異性免疫的作用。同時(shí),巨噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,進(jìn)行特異性免疫。因此,EBOV侵染巨噬細(xì)胞后,就會(huì)影響人體的非特異性和特異性免疫,最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為A、a)和乙。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為B、b)的遺傳系譜圖,其中一種病為紅綠色盲。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.甲病基因位于常染色體上,乙病基因位于X染色體上
B.II6的基因型為AaXBXb,ⅡII7的基因型為AaXbY
C.II7和II8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的概率為1/8
D.III13所含有的乙病致病基因分別來(lái)自I2和I3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲~丁為某二倍體動(dòng)物某個(gè)卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)如圖,其中甲代表卵原細(xì)胞的相應(yīng)柱形圖,戊 為其中某一時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.乙時(shí)期細(xì)胞中 DNA 數(shù)目是甲時(shí)期細(xì)胞中的 2 倍
B.圖戊所示細(xì)胞可對(duì)應(yīng)圖丙,可能發(fā)生過(guò)基因重組
C.同源染色體分離和著絲粒分裂均發(fā)生在乙形成丙的過(guò)程中
D.該動(dòng)物正常有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖丙丁戊,同源染色體對(duì)數(shù)最多時(shí)可達(dá) 2N 對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A分泌_________;也可以直接調(diào)節(jié)腎上腺使其分泌_________。通過(guò)這兩種激素促進(jìn)機(jī)體新陳代謝,增加_________。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加_________ 激素的合成,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_________ 對(duì)水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦促進(jìn)_________合成和分泌胰島素,通過(guò)_________使血糖濃度下降。在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,胰島素與胰高血糖素具有_________的關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌(E.coli)是細(xì)菌,代謝類型是異養(yǎng)兼性微厭氧型.O157:H7是一種腸出血性大腸桿菌,它容易被人,牛、雞等動(dòng)物攜帶,通過(guò)食物和水等途徑傳播,引發(fā)出血性腹瀉。
(1)大腸桿菌是生物學(xué)研究的模式生物,它具備_____等優(yōu)點(diǎn)。致病大腸桿菌須先粘附于宿主腸壁,以免被腸蠕動(dòng)和腸分泌液清除,這與_____結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(2)生活在適宜環(huán)境中的O157:H7菌一定具有的結(jié)構(gòu)有_____。
A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.?dāng)M核 D.鞭毛 E.芽孢 F.菌蓋
(3)圖2中4支試管分別代表幾種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài),_____號(hào)試管最可能代表大腸桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài).產(chǎn)甲烷細(xì)菌的生長(zhǎng)狀態(tài)最能由_____號(hào)試管代表。
(4)下表是某培養(yǎng)基的配方:
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 5g | 10g | 1L |
為了實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)?zāi)程幩w中有無(wú)O157:H7菌,還需在上述培養(yǎng)基中添加_____、_____;可以選用_____法接種,檢驗(yàn)1L水樣中O157:H7菌數(shù)量.
(5)根據(jù)給出信息,提出2種防止由O157:H7菌引起的傳染病爆發(fā)的措施:_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,18代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成_________,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是(填圖中序號(hào)) ___________________。
(2)若刺激M點(diǎn),則M點(diǎn)膜外電位變化是_________,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與________ (膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)_______次。
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在_________內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1_________結(jié)合。突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是_________和_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉蚜是一種生活在棉花上的農(nóng)業(yè)害蟲。研究人員將不同初始密度(1頭/葉和20頭/葉)的棉蚜放在開(kāi)放和封閉條件的相同環(huán)境中,研究其種群變化情況,各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查棉蚜的種群密度一般采用______法。調(diào)查結(jié)果顯示,相同條件下,初始密度越大,種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率______。初始密度相同的種群,開(kāi)放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與______、______等有關(guān)。
(2)研究人員對(duì)某地區(qū)棉田中的棉蚜和七星瓢蟲的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:頭/100株)。由表可知,七星瓢蟲與棉蚜的種間關(guān)系為______。
觀測(cè)日期 | 5 月17日 | 5 月24日 | 5 月31日 | 6 月7日 | 6 月14日 | 6月21日 | 6 月28日 | 7 月5日 | 7 月12日 | 7 月19日 | 7 月26日 | 8 月2日 |
棉蚜 | 0 | 10 | 940 | 1560 | 2990 | 24530 | 58930 | 91600 | 8910 | 1850 | 188 | 128 |
瓢蟲 | 0 | 0 | 4 | 6 | 10 | 10 | 610 | 11094 | 510 | 168 | 90 | 69 |
(3)七星瓢蟲遇到敵害侵襲時(shí),能分泌出一種極難聞的黃色液體驅(qū)趕天敵,該過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的______作用。
(4)相較于使用農(nóng)藥滅蟲,該防治方法的優(yōu)點(diǎn)有______、______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2,
(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A租小鼠的________處理。
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì) ,說(shuō)明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞) 細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng),由此推測(cè)該細(xì)菌生活在 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的______天。
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3。
圖 3 實(shí)驗(yàn)二結(jié)果圖
(4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是_______細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞。
(5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括___________。(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a.培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b.培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞 d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液 f.細(xì)菌X
(6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________。
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