【題目】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機(jī)理和引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合,從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)進(jìn)食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦,此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ___________(選填“雙向”或“單向”)的。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是______________________

(2)近年來糖尿病的患病率明顯增加,病因之一如圖所示,患者血液中存在異?贵w,從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于___________病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,其病因可能是______________________。

(3)生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素:

a.用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液;

b.用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案中兩處明顯錯(cuò)誤:

_______________________________________________;

_______________________________________________

在此實(shí)驗(yàn)中,為使測得的胰島素含量值更科學(xué)、合理,避免偶然因素干擾實(shí)驗(yàn),請給出合理的建議:_________________________________________。

【答案】 單向 胰島A、B細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同(或:胰島A細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體) 自身免疫 患者體內(nèi)存在大量抗體2,破壞靶細(xì)胞上的胰島素受體,使胰島素不能發(fā)揮生理作用 不能用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞(或:改用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞 ) 缺少對照(或:缺少前后對照;缺少空白對照) 每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),求平均值

【解析】試題分析:本題考查血糖調(diào)節(jié),綜合考要了興奮的傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)過程、自身免疫病及形成原因等知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力。

(1)由于血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦經(jīng)歷了多個(gè)神經(jīng)元,故此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌,原因是胰島α、β細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同。

(2)近年來糖尿病的患病率明顯增加,其病因之一是患者血液中存在異常抗體,圖中看出,該抗體作用于胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的葡萄糖受體,因此從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于自身免疫病,糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,則該病的病因可能是患者體內(nèi)存在大量抗體B,破壞靶細(xì)胞上的胰島素受體,使胰島素不能發(fā)揮生理作用。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可知,如果用高糖溶液培養(yǎng)細(xì)胞可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡,因此應(yīng)換用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞;并且該實(shí)驗(yàn)中缺少空白對照實(shí)驗(yàn)。在此實(shí)驗(yàn)中,可通過每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),求平均值,使測得的胰島素含量值更科學(xué)、合理,避免偶然因素干擾實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
B.血漿滲透壓主要與Na+和Cl有關(guān)
C.人體體溫維持在37℃由垂體調(diào)節(jié)
D.HCO3、HPO42是維持pH的緩沖物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. ATP的含量在細(xì)胞中相對穩(wěn)定,為生命活動(dòng)直接供能

B. 淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同

C. 肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能

D. RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為(  )

A. ①:AABb、:AAABBb、:ABCD、:A

B. ①:Aabb ②:AaBbCc、:AAAaBBbb ④:AB

C. ①:AaBb、:AaaBbb、:AAaaBBbb、:Ab

D. ①:AABB ②:AaBbCc、:AaBbCcDd、:ABCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體的所有細(xì)胞中,全能性最高的是:

A卵細(xì)胞 B受精卵 C體細(xì)胞 D植物花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

①紫花x紫花→紫花 ②紫花x紫花→301紫花+101白花

③紫花x白花→紫花 ④紫花x白花→98紫花+102白花

A①② B③④ C②③ D①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列說法合理的是

A. 培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線

B. 酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系

C. 當(dāng)O2濃度為d時(shí),酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的C O2的量為12.5mol

D. 隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化,酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在盛產(chǎn)柿子的某地,生物小組開展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關(guān)活動(dòng)。

(1)土壤中的酵母菌計(jì)數(shù):

在秋季的柿子園中,落地柿子流出的果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長繁殖。

①用滅過菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在__________旁稱取l0g土樣,加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中,充分搖勻。而后進(jìn)行系列稀釋操作:吸取錐形瓶中土壤液的上清液__________ mL,轉(zhuǎn)移至盛有9mL無菌水的大試管中充分搖勻,依次等比稀釋,獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液。

②為測定土壤中酵母菌的數(shù)量,選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液,并依次分別吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布操作。在適宜條件下培養(yǎng),當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),對各稀釋度涂布的三個(gè)平板進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)(如下表)。

則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為____個(gè)。要使該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是____

(2)柿子醋生產(chǎn)菌的制備:

為去掉酵母菌,挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜于____C進(jìn)行純化培養(yǎng),獲得下圖所示菌落分布。應(yīng)從____(填“甲”、“乙”或“丙”)區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察,選擇所需菌種。

(3)柿子酒、柿子醋的制作(發(fā)酵裝置如上圖所示):

①排氣口彎管設(shè)置的目的是________________________________

②柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改變__________進(jìn)行生產(chǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關(guān)問題。

(1)在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞接受信息的結(jié)構(gòu)是___________,其化學(xué)成分為_____________

(2)神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞間及精子與卵細(xì)胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示)。相鄰兩植物細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流通常是通過___________(填結(jié)構(gòu)名稱)。該圖反映了細(xì)胞膜具有_____________功能。

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