【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時,Ca2+通過過程

①進入膜內(nèi),促進突觸小泡向前膜移動并融合,通過過程②釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖中①⑥分別表示發(fā)生在膜上的不同過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)活化過程①和⑤的信號刺激分別是__________________________。

(2)過程②與⑥的共同點是____________________________。

(3)若過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程④,突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮,原因是__________________。

(4)為研究Ca2+對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需,研究者做了以下實驗:將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時電刺激突觸前神經(jīng)元,若____________,則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動;若神經(jīng)遞質(zhì)___________,則說明Ca2+對于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。

【答案】 膜電位變化(電信號) 神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號) 消耗能量 過程④為C1內(nèi)流,使膜電位繼續(xù)保持內(nèi)負外正,不能產(chǎn)生動作電位 突觸前神經(jīng)元的動作電位無變化 釋放量減少(或為零)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中①過程表示鈣離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞;②表示突觸前膜通過胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,該過程受鈣離子的促進;③表示鉀離子以協(xié)助擴散的方式出突觸后膜;④⑤表示氯離子、鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入突觸后膜;⑥表示鈉離子、鉀離子通過鈉鉀泵進出細胞的過程,屬于主動運輸,需要消耗能量。

(1)根據(jù)題干信息已知,當(dāng)神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時,Ca2+通過①進入細胞,說明活化該過程的信號刺激是膜電位變化(電信號);⑤過程表示在突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下,鈉離子進入突觸后膜的過程,即活化過程⑤的信號刺激神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)過程②表示胞吐,⑥表示的是主動運輸,兩個過程都需要消耗能量。

(3)若過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程④,則陰離子(C1)內(nèi)流,使膜電位繼續(xù)保持內(nèi)負外正,不能產(chǎn)生動作電位,因此突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮。

(4)實驗的目的是證明鈣離子是否為興奮傳遞必須的,將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時電刺激突觸前神經(jīng)元,若突觸前神經(jīng)元的動作電位無變化,則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動;若神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少(或為零),則說明Ca2+對于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李白詩曰“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,從細胞學(xué)的角度分析,這個過程不會出現(xiàn)的變化是

A. 細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸速率降低B. 細胞核體積減小

C. 有些酶的活性降低D. 細胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂過程和在減數(shù)分裂過程中都出現(xiàn)的選項是( )

A. 姐妹染色單體分離,然后分別進入兩個子細胞

B. 非同源染色體自由組合

C. 聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D. 同源染色體分開分別進入兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某基因(片段)的表達過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸)。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,翻譯發(fā)生在核糖體上

B. 該基因轉(zhuǎn)錄的模板是b鏈,則該鏈中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)

C. 若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則形成的肽鍵數(shù)應(yīng)為n-l

D. 基因在表達時需將雙鏈解開,轉(zhuǎn)錄結(jié)束后再配成雙連,保持其穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)判定該結(jié)構(gòu)為動物細胞的主要依據(jù)是____________________。

(2)與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細胞器是____________(填標(biāo)號);能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是: ____________(填標(biāo)號)。

(3)若此細胞為癌變細胞,能快速轉(zhuǎn)移,這是由于細胞膜上的________________________。

(4)同一個體內(nèi)的肌細胞和肝細胞相比,細胞內(nèi)RNA是否相同?____________,原因是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中,若已知雌配子中A:a=3:7,雄配子中A:a=4:6,則后代中顯性個體出現(xiàn)的概率是( )

A. 3/4B. 29/50C. 6/50D. 23/100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量,b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量。分析回答:

生物

a

b

浮游植物

9000

8100

浮游動物

700

600

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

900

太陽魚

300

210

鱸魚

45

30

(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食;物鏈共有_________條,其中人處于_________營養(yǎng)級。

(2)一年內(nèi)b的去路通常有___________(答三項),能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是_____

(3)能量流動是單向的、不循環(huán)的,原因有①___________,②_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中,染色體數(shù)目倍增、染色單體形成、染色體在細胞核中最早顯現(xiàn)、染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰的時期依次為

分裂間期

分裂前期

分裂中期

分裂后期

分裂末期

A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③①④ D. ⑤③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題:

(1)A→D表示的育種方法稱為__________,其原理是____________。A→B育種途徑中,常采用_________________________方法來獲取單倍體幼苗。

(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示)。

(3)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A. B. C途徑可培育出_______種純合植物。

(4)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是_______________

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