【題目】動物細胞處于有絲分裂前期時，染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為（　�。�

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

圖A中，染色體：染色單體：DNA=2：1：1，不存在此種情況，A錯誤；圖B中，染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂前期和中期，B正確；圖C中，染色體：染色單體：DNA=2：1：2，不存在此種情況，C錯誤；圖D中，染色體：染色單體：DNA=1：1：2，不存在此種情況，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是(　　)

A. 與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥

C. 與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒植株作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請據(jù)圖回答問題。

(1)親本的基因組成是___________________________________。

(2)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，F2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為____________

(3)讓F1中黃色圓粒植株自交，F2的表現(xiàn)型有__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有無標簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注：淀粉酶是蛋白質,可將淀粉分解成麥芽糖)。

（1）用相關試劑將上述4種溶液初步鑒定如下，請補充①—⑤的內容。

______

（2）利用上述材料,設計實驗區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液,并預測鑒定結果是：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質分子，分子大小、電荷的性質和數(shù)量情況如圖所示，下列有關蛋白質分離的敘述正確的是

A. 若將樣品以2 000 r/min的速度離心10 min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中

B. 若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質，則分子甲移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子丙保留在袋內，則乙也一定保留在袋內

D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物（2n=6）體內的一個細胞分裂示意圖。下系列有關的敘述正確的是

　　　　　　　　

A. 該動物為雄性個體

B. 該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期

C. 該細胞內有4個染色體組，4對同源染色體

D. 形成該細胞的原因是在減數(shù)第一次分裂過程中著絲點分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下：

實驗準備(配制緩沖液、血細胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請回答下列有關問題：

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用________________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH＝7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是________，若要盡快達到理想的透析效果，可以________________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離。

(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和乙烯對菠蘿開花的調節(jié)機制如下圖所示，請回答。

（1）乙烯是植物氣體激素，對植物的主要作用是__________；對菠蘿而言，乙烯還具有促進開花的作用。乙烯利是__________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)__________的合成，這種凋節(jié)機制在生態(tài)系統(tǒng)中也普遇存在，它是生態(tài)系統(tǒng)__________的基礎。

（3）Zn是色氨酸合成酶的主要組分，在色氨酸轉變?yōu)樯L素時起重要作用。若土壤中Zn元素供應不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖，其中a、b、c、d代表被運輸?shù)奈镔|，①②③④代表物質的運輸方式，甲乙丙代表結構或物質。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中構成細胞膜基本支架的是{甲}___________。

（2）具有識別作用的物質是_________（填圖中文字或序號），該物質位于細胞膜的____________側。

（3）圖中a物質通過細胞膜的方式是{ ④} ____________。

（4）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會減小，這說明該結構具有__________性。這是細胞膜的__________特性。

（5）人在飲酒時,酒精是通過細胞的跨膜運輸方式與下列曲線相符合的（______）

（6）寫出產(chǎn)生酒精的總反式____________________________________。

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