【題目】在未發(fā)明電子顯微鏡時,科學(xué)家確定細(xì)胞膜存在最可能的依據(jù)是

A. 細(xì)胞能夠分裂 B. 動物細(xì)胞有明確的邊界

C. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制 D. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)

【答案】C

【解析】電子顯微鏡發(fā)明之前,科學(xué)家不能觀察到細(xì)胞膜,不能觀察到動物細(xì)胞有明確的邊界,但由于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制,從而確定存在細(xì)胞膜。細(xì)胞能夠分裂,說明細(xì)胞能夠產(chǎn)生后代,不能確定存在細(xì)胞膜;植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)是因為細(xì)胞壁,不是存在細(xì)胞膜的原因。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素。如圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明,過量的乙醇會抑制 ADH 的分泌。下列說法正確的是

A. 激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細(xì)胞

B. 過量飲酒可以導(dǎo)致尿量減少

C. 抗利尿激素可促進(jìn)毛細(xì)血管收縮,從而使血壓升高

D. 一種細(xì)胞只能識別一種特定的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()

A. 物質(zhì)循環(huán) B. 能量流動 C. 信息傳遞 D. 種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )
A.主動運(yùn)輸需要能量和載體蛋白
B.協(xié)助擴(kuò)散不需要能量和載體蛋白
C.大分子有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞需要能量和載體蛋白
D.小分子物質(zhì)或離子都可以通過被動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)此圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
(2)細(xì)胞中某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[]
(3)核膜由層膜組成,其膜與[]膜相連,從而加強(qiáng)了在生命活動過程中的聯(lián)系.
(4)細(xì)胞核的生理功能是的場所,是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的各項生命活動中起著決定性的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖所示,你認(rèn)為這3個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是(

A.A>B>C
B.A<B<C
C.B>A>C
D.B<A<C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7


A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,無氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、
(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大):、
(3)有氧呼吸的主要場所是 , 進(jìn)入該場所的物質(zhì)主要是 , 有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成:
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 , 其中放出的能量很少,還有能量儲存在中.反應(yīng)的場所是 , 該反應(yīng)可以寫成:

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