【題目】吡貝地爾()是多巴胺能激動(dòng)劑,合成路線如下:

已知:①;;②D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。

1A的名稱是_____

2E→F的反應(yīng)類型_______

3G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______

4D+H→吡貝地爾反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

5D的同分異構(gòu)體中滿足下列條件的有___種(碳碳雙鍵上的碳原子不能連羥基),其中核磁共振氫譜有5種峰且峰面積之比為2:2:1:1:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____(寫(xiě)出一種即可)。

①與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng); ②苯環(huán)上有3個(gè)取代基;

1mol該同分異構(gòu)體最多消耗3molNaOH(常溫下,水溶液狀態(tài))

6)已知。參照上述合成路線,以苯和硝基苯為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備的合成路線______

【答案】 取代反應(yīng) +HCl+NH3·H2O+NH4Cl+H2O 12

【解析】

由信息可知與過(guò)量雙氧水反應(yīng)生成,則A;在KOH作用下,CH2Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成,與甲醛和氯化氫反應(yīng)生成

在光照條件下,與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成,則F;發(fā)生取代反應(yīng)生成,則G;在乙醇做催化劑作用下,在氨水中發(fā)生取代反應(yīng)生成

1A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,名稱為苯,故答案為:苯;/p>

2E→F的反應(yīng)為在光照條件下,與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成,故答案為:取代反應(yīng);

3)由有機(jī)物轉(zhuǎn)化流程可知,發(fā)生取代反應(yīng)生成,則G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;

D+H→吡貝地爾的反應(yīng)為在乙醇做催化劑作用下,在氨水中發(fā)生取代反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為+HCl+NH3·H2O+NH4Cl+H2O,故答案為:+HCl+NH3·H2O+NH4Cl+H2O;

4D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,其同分異構(gòu)體與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),1mol最多消耗3molNaOH,苯環(huán)上有3個(gè)取代基,碳碳雙鍵上的碳原子不能連羥基,說(shuō)明分子中含有2個(gè)酚羥基,氯原子連接在烯烴基上,可能為ClCH=CH—或CH2=CCl)—,鄰苯二酚苯環(huán)上氫原子被取代有2種、間苯二酚氫原子被取代有3種,對(duì)苯二酚有1種,則共有6×2=12種;核磁共振氫譜有5種峰且峰面積之比為2:2:1:1:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為,故答案為:12;

6)由題給流程和題給信息,結(jié)合逆推法可知,以苯和硝基苯為原料合成應(yīng)利用信息與少量雙氧水反應(yīng)生成,與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成;利用題給信息可知與鐵盒鹽酸發(fā)生還原反應(yīng)生成,發(fā)生取代反應(yīng)生成,合成路線如下:,故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答:

Ⅰ.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,若用 一顯微鏡觀察同一標(biāo)本 4 次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下圖:

1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像 c、d 對(duì)應(yīng)的是:c_____d_____。

A.目鏡 10× 物鏡 10× B.目鏡 15× 物鏡 20×

C 目鏡 10× 物鏡 20× D 目鏡 15× 物鏡 40×

2)視野最暗的圖像_________(填字母)

3)若觀察的細(xì)胞為無(wú)色透明,難于觀察時(shí)需采取的措施是調(diào)節(jié)_____光圈和_____面鏡。

Ⅱ.觀察下圖四種細(xì)胞回答下列問(wèn)題:

1)以上 4 個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是圖_________(填字母),在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì) 胞的最顯著特點(diǎn)是_____。

2)能進(jìn)行光合作用的是圖_____(填字母),藍(lán)藻是圖_____(填字母)。

3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有的細(xì)胞器是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列各問(wèn)題。

(1)此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

(2)圖中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>________,該食物鏈有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹在此食物鏈中是________級(jí)消費(fèi)者。

(3)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是________。

(4)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________

(5)由上述簡(jiǎn)圖可知,鷹與蛇的關(guān)系是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)!癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)一肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致_________

__________,使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。

(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量_____________。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人___________,但該病患者自身的產(chǎn)熱量___________散熱量。

(3)抗體的合成及分泌依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞有__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為___________(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_______________。

(2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,釆收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械釆收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置__________,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若丙組落葉明顯早于甲、乙組,則假設(shè)成立;若三組的葉片幾乎同時(shí)脫落,則假設(shè)不成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞核的功能:

實(shí)驗(yàn)①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(G停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂。

實(shí)驗(yàn)②b部分分裂到1632個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化。最終,a、b部分均發(fā)育成胚胎。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

B. 實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a部分形成對(duì)照

C. a、b部分發(fā)育而成的胚胎細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不同

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲(chóng)種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,無(wú)突變,自然選擇對(duì)Aa基因控制的性狀沒(méi)有作用。種群1A基因頻率為80%,a基因頻率為20%;種群2A基因頻率為60%,a基因頻率為40%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則下一代中Aa的基因型頻率是(

A.75%B.50%C.42%D.21%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為北歐鯽魚(yú)在缺氧條件下的細(xì)胞呼吸過(guò)程,下列敘述正確的是

A.過(guò)程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.過(guò)程①②③均能產(chǎn)生ATP

C.缺氧條件下,該動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降

D.缺氧條件下,該動(dòng)物不產(chǎn)生CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的新陳代謝過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖?  )

A. 正常人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)進(jìn)行④、⑥、⑦過(guò)程

B. ①④⑥⑧⑩過(guò)程均需要核糖核苷酸作為原料

C. ①過(guò)程需要RNA聚合酶參與,③過(guò)程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內(nèi)不能單獨(dú)進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案