【題目】用高倍光學顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖像,清晰可見的細胞結構是(

A.染色體、紡綞體、細胞壁 B.染色體、赤道板、細胞壁

C.紡綞體、核仁、細胞壁 D.紡綞體、細胞壁、細胞膜

【答案】A

【解析】在光學顯微鏡下觀察植物細胞有絲分裂中期圖象可觀察到染色體、紡錘體、細胞壁,A正確;赤道板是一個假象的板,實際上并不存在,所以有絲分裂中期以及任何其它時期都不可能看到赤道板,B錯誤;在有絲分裂的前期核膜、核仁就逐漸解體消失了,所以不可能在有絲分裂中期看到核仁,C錯誤;植物的細胞膜緊貼著細胞壁,在顯微鏡下只能看到細胞壁而看不到細胞膜,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家族性高膽固醇血癥FH是由于細胞膜表面的低密度脂蛋白受體LDLR異常引起血漿低密度脂蛋白-膽固醇LDL-C水平升高所致。對某人群進行調(diào)查,結果如表。

已知LDLR基因位于第19號染色體上,將正常基因與缺陷基因進行比較,發(fā)現(xiàn)只有第1747位和第1773位的核苷酸不同。兩種基因編碼的氨基酸序列比較如下圖字母代表氨基酸,虛線處氨基酸相同。請回答下列問題:

1FH的遺傳方式是_______________;臨床上通過檢測_______________判斷某人是否患病。

2據(jù)圖推測,致病的根本原因是由于第_______位的核苷酸發(fā)生了_______________,最終導致LDLR結構異常。這反映了基因和性狀的控制方式為_______________。

3某男子與其父母均患輕度FH,其妹妹患白化病。在正常情況下該男子細胞中最多有__________個LDLR缺陷基因,若他與一正常女子結婚其母為白化病患者,生出患病孩子的概率為___________。為確診胎兒是否患FH癥應對胎兒細胞進行_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲細胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關問題:

1細胞中,屬于細胞代謝和遺傳控制中心的有[ ]________;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結構:________,該過程中生物膜面積基本不變的細胞器是_________,為該過程提供能量的場所是 。用數(shù)字標號和箭頭表示

2下表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分。

細胞器

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)%

核酸%

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

其中,甲、丙分別是________、________用數(shù)字標號表示。

3細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是 填編號。該結構的功能是______________。

4若該細胞吸入18O2,一段時間后,最先檢測到18O的細胞器是[ ,能產(chǎn)生CO2的場所是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是( )

A. 圖中126組成了細胞的原生質(zhì)層

B. 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將用3H標記的尿苷酸引入某類綠色植物細胞內(nèi),然后設法獲得各種結構,其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結構是

A. 細胞核、核仁和中心體

B. 細胞核、核糖體和高爾基體

C. 細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D. 細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。下列相關敘述中錯誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜cab之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是( )

A. 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

B. 細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱

C. 癌細胞無接觸抑制特征

D. 衰老細胞中各種酶的活性顯著降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃,如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是

A. a點上移,b點左移,m值增大

B. a點不移,b點左移,m值不變

C. a點上移,b點右移,m值下降

D. a點下移,b點不移,m值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為通過植物體細胞雜交培育番茄-馬鈴薯植株的過程,請回答:

1圖中①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。

2過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。

3過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。

4過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。

5人們培育番茄-馬鈴薯的目的是想獲得地上結番茄,地下結馬鈴薯的植株,從理論上這種設想是可以實現(xiàn)的,原因是 。但最后卻未能如愿,其原因是 。盡管如此,從整個過程來看,植物體細胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。

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