【題目】如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖中126組成了細胞的原生質層

B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

【答案】C

【解析】原生質層是細胞膜、液泡膜及之間的細胞質組成的，圖中2是細胞膜，4是液泡膜，5是二者之間的細胞質，A錯誤；6是外界溶液，7是細胞液，由于不知道細胞是處于質壁分離擴大的過程還是平衡過程以及復原的過程，所以無法比較6、7的濃度大小，B錯誤；圖中1是細胞壁,6中充滿了外界溶液即蔗糖溶液，C正確；7是細胞液，在質壁分離時其顏色逐漸變深，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸絨毛上皮細胞膜對不同物質的轉運情況（每種物質轉運的方向如箭頭所示，黑點的數(shù)量代表每種物質的濃度），下列敘述正確的是

A. a物質可能是甘油，b物質可能是葡萄糖

B. a物質也是以圖甲中的方式出入細胞壁的

C. 圖乙中陰影部分代表的物質在b通過膜時不發(fā)生形狀變化

D. 小腸絨毛上皮細胞最重要的吸收物質的方式如圖甲所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，錯誤的是(　　)

A. 植物激素作為信息分子，并不直接參與細胞內的代謝活動

B. 植物不同發(fā)育階段，激素含量的差異是基因選擇性表達的結果

C. 生長素與乙烯通過拮抗作用，共同促進果實發(fā)育

D. 某種植物激素在植物體內的產(chǎn)生部位不一定是唯一的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試管家畜技術過程中，操作不合理的是(　　)

A. 精子和卵子采集后可直接在試管內受精

B. 精子采集后要獲能，卵子采集后要體外培養(yǎng)

C. 體外受精后，待受精卵發(fā)育到早期胚胎可移植

D. 試管家畜技術在操作過程上要嚴格無菌操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙分別為動、植物細胞的亞顯微結構示意圖，丙為甲、乙圖中⑩結構的模式圖。

（1）在甲、乙中水的存在形式有__________兩種（后者含量較少），前者比后者含量的比值越大，細胞代謝越__________（選填“旺盛”或“微弱”）。細胞衰老的之一是細胞內水分含量___________。

（2）丙圖表示⑩的_________模型，丙圖的______側（選填A或B）為細胞外。人的細胞癌變時，丙圖中【 】 _____________________的含量減少。

（3）若甲為人唾液腺細胞，則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細胞為止，經(jīng)理的細胞結構依次為________（填相關結構的標號）。甲圖中有一種細胞器在低等植物細胞也有，但高等植物細胞中沒有，這種細胞器是【 】______________________________。

（4）乙圖中__________與⑥的形成有關。甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有___________，具有雙層膜的細胞器有_____________，生物膜系統(tǒng)的樞紐是__________。（注：本小題只需填相關結構的標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述，正確的是(　　)

A. 果酒、果醋和腐乳制作中，利用的都是微生物胞內酶

B. 制作果醋的醋酸菌，屬于嚴格厭氧的微生物

C. 青霉、毛霉、曲霉等均參與了腐乳的發(fā)酵

D. 制作果酒、果醋和腐乳所需時間基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍光學顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的細胞結構是（ ）

A．染色體、紡綞體、細胞壁 B．染色體、赤道板、細胞壁

C．紡綞體、核仁、細胞壁 D．紡綞體、細胞壁、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調節(jié)過程沒有下丘腦參與的是（ ）

A．水和無機鹽的調節(jié) B．體溫的調節(jié)

C．血糖平衡的調節(jié) D．二氧化碳對呼吸的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 細胞分裂索能夠調控細胞基因組的表達

B. 脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落，對植物不利

C. 生長素在成熟組織的韌皮部可以進行非極性運輸

D. 未成熟種子合成的赤霉素和生長素都可以促進果實發(fā)育

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