【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA,下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述正確的是(

A.該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

B.該病毒具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

C.該病毒的結(jié)構(gòu)中含有 5 種堿基、8 種核苷酸

D.該病毒的生命活動(dòng)需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量

【答案】D

【解析】

新型冠狀病毒是一類(lèi)個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只含單一核酸RNA,必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。

AB、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體、細(xì)胞核結(jié)構(gòu),AB錯(cuò)誤;

C、該病毒只有RNA一種核酸,因此含有4種堿基、4種核苷酸,C錯(cuò)誤;

D、該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,其生命活動(dòng)需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬拉松比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員大量消耗ATP,此時(shí)ATP生成的主要途徑是(

A.無(wú)氧呼吸B.肌糖元分解C.有氧呼吸D.磷酸肌酸轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在胚芽鞘、幼芽、幼葉和幼根中,生長(zhǎng)素只能從_______________運(yùn)輸?shù)?/span>_______________,稱為_______________。

(2)分析圖1,用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長(zhǎng)情況是________________。

(3)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系,曲線上C點(diǎn)表示________________,曲線上H點(diǎn)表示________________。

(4)圖1的裝置①中,植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m,則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示動(dòng)物精原細(xì)胞中有一對(duì)同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂形成了①④所示的四個(gè)精細(xì)胞.據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在減數(shù)分裂過(guò)程中,這對(duì)同源染色體在減Ⅰ前期聯(lián)會(huì)形成四分體

B. 在減數(shù)分裂過(guò)程中,這對(duì)同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

C. 來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是②與③、①與④

D. 精細(xì)胞染色體組成的多樣性有利于生物在自然選擇中進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)遺傳科學(xué)家參與繪制了水稻(雌雄同株植物)基因組“精細(xì)圖”,為水稻基因組計(jì)劃做出了重要貢獻(xiàn)。水稻體細(xì)胞有24條染色體,那么水稻基因組計(jì)劃要測(cè)定的染色體條數(shù)為( )

A.25 條B.24 條C.13 條D.12 條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的邊界,其作用不可替代,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(   )

A. 細(xì)胞膜能?chē)?yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,生物一直保持健康

B. 并不是所有細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜

C. 器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果

D. 精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小張因飲酒過(guò)多導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應(yīng)中樞受到影響,它們分別是 ( )

A大腦、小腦、脊髓 B小腦、大腦、腦干

C大腦、小腦、腦干 D脊髓、小腦、大腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 都有C、H0、N、P五種元素

B. 所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)

C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑

D. 生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_____________,這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的___________________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的呼吸作用類(lèi)型是___________________。

(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,此過(guò)程中所用的接種工具是___________________,操作時(shí)采用___________________滅菌的方法。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是____。

(5)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____________,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明__________過(guò)程中是否被雜菌污染。

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