【題目】造成群落水平結(jié)構的原因不包括( )

A.土壤濕度B.光的穿透C.地形變化D.風和火

【答案】B

【解析】

群落的垂直結(jié)構指群落在垂直方面的配置狀態(tài),其最顯著的特征是分層現(xiàn)象,即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構指群落的水平配置狀況或水平格局,其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。

ACD、群落的水平結(jié)構主要是由于土壤、小地形、風和火等環(huán)境條件引起的,ACD正確;

B、光的穿透主要影響群里的垂直結(jié)構,B錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是

A. 上清液a中放射性較強

B. 35S標記的是噬菌體的DNA

C. 上述實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某實驗小組進行了如下操作:

按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗,用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,用棉塞封口,在25 ℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,每隔一定時間檢測培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別

變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

(1)對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數(shù),計數(shù)前應將錐形瓶振蕩,使酵母細胞__________后取樣進行計數(shù)。用血細胞計數(shù)板計數(shù)時,方格內(nèi)細胞計數(shù)的順序是____________________。線上細胞只計____兩邊線上的細胞數(shù),數(shù)清粘連細胞,芽體體積超過細胞體積的____算一個細胞,計數(shù)總數(shù)不少于____個細胞;當細胞數(shù)量遠多于300個或數(shù)不過來時要____后計數(shù)。

(2)計算方法:每毫升體積內(nèi)的細胞數(shù)=每方格內(nèi)的細胞數(shù)×_______[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]

(3)為避免計數(shù)時將死的酵母菌計算在內(nèi),在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色,而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數(shù)時只記________(被、不被)染成藍色的酵母菌。經(jīng)過測量和修正,得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是________組的結(jié)果,曲線③代表的是________組的結(jié)果。A組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面較小,故_______________________________________________________________

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【題目】下列關于松樹和龜?shù)臄⑹,正確的是

A兩者所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構層次完全相同

B兩者都是自養(yǎng)生物

C兩者的細胞都有核膜

D兩者的蛋白質(zhì)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應將土壤樣品進行________,接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________。

(2)對初步提取到的菌株要進行__________,一般操作方法有兩種,如圖是___________法。

(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用___________法統(tǒng)計菌落數(shù),為了檢驗培養(yǎng)基平板滅菌是否成功,在涂布接種前,隨機取若干_______________進行培養(yǎng)一段時間。

(4)將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題。

(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________層次。

(2)此實驗的實驗結(jié)論是________________。

(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是________,最微小的層次是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( )

A. 1×Ⅰ2→Ⅱ45,可推知此病為顯性遺傳病

B. 根據(jù)6947的關系,即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C. 2、5的基因型分別為AA、Aa

D. 34再生一個患病男孩的概率為2/3。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于膝反射過程的分析,錯誤的是

A.反射弧不包括抑制性中間神經(jīng)元

B.脊髓受損后伸肌可能會出現(xiàn)收縮反射

C.伸肌既是感受器分布的部位又是效應器

D.反射中樞是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細胞正常分裂時相關物質(zhì)或結(jié)構數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體

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