【題目】下圖是有關(guān)XY染色體及部分基因的位置分布,圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1) 自然界中性別決定方式有很多種,果蠅與人的性別決定方式均為XY型,人類(lèi)男性的性別取決于是否含______染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)是______________,果蠅的性別決定與X染色體的數(shù)目有關(guān),蜜蜂的性別決定與____________有關(guān)。

(2)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的X和Y染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號(hào))區(qū)域。

(3)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區(qū)域,紅眼雌果蠅的基因型為_____________。

(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,該果蠅可能的基因型有____種,請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)確定B和b在性染色體上的位置,寫(xiě)出最佳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。

_____________________________________________________________________________

(5)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是____________________________________________________________________。

【答案】 Y 傳男不傳女 染色體組數(shù)目 Ⅱ和Ⅲ XRXR、XRXr 2 讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型(及比例)情況 卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死

【解析】【試題分析】本題主要考查性別決定的兩種方式及其相關(guān)基因的遺傳規(guī)律。XY型性別決定是所有哺乳類(lèi)動(dòng)物、多數(shù)雌雄異株植物、昆蟲(chóng)、某些魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)動(dòng)物的性別決定方式,此方式中性染色體組成為XX的個(gè)體是雌性XY的個(gè)體是雄性;ZW型性別決定,剛好與XY型相反,雌性個(gè)體的性染色體組成為ZW,雄性個(gè)體的性染色體組成為ZZ,這種方式普遍存在于鱗翅目昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)之中;X、Y染色體的同源區(qū)段可以發(fā)生的交叉互換;在X染色體非同源區(qū)段的基因在Y染色體上找不到對(duì)應(yīng)的等位基因或相同基因,由于只有男性才有Y染色體,Y上的基因具有世代連續(xù)性,即父?jìng)髯,子傳孫,男子之間代代傳。

(1)人類(lèi)男性的性別取決于是否含Y染色體,Y染色體上基因的遺傳只有男性才有,所有其特點(diǎn)是傳男不傳女,蜜蜂中的雄蜂是未受精的卵細(xì)胞(一個(gè)染色體組)發(fā)育成的單倍體,雌峰是受精卵(兩個(gè)染色體組)發(fā)育成的二倍體,所以它的性別決定與染色體組數(shù)有關(guān);

(2)在減數(shù)分裂時(shí),發(fā)生交叉互換的是同源染色體的同源區(qū)域,圖甲中的XY染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是不同源的部分Ⅱ和Ⅲ區(qū)域;

(3)如圖所示紅眼和白眼基因是X特有的,所以位于圖甲中的Ⅱ區(qū)域,紅眼雌果蠅可能是純合子也可能是雜合子,所以基因型是XRXRXRXr;

(4)某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有Bb兩種基因,該果蠅可能的基因型有2種,分別是XBYbXbYB,要確定Bb在性染色體上的位置,也就是判斷其基因型是XBYb還是XbYB,所以最佳方案是讓該果蠅與截毛雌果蠅XbXb雜交,分析后代表現(xiàn)型的情況即可,若子代雄性個(gè)體是截毛,則B位于X上;若子代雄性個(gè)體是剛毛,則B位于Y上;

(5)根據(jù)火雞的性別決定特點(diǎn)及某些雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體發(fā)育成正常個(gè)體,且后代只有ZZ,由此推測(cè)含Z卵細(xì)胞與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的含Z的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,而含W卵細(xì)胞與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的含W的極體結(jié)合的WW胚胎致死剛好符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)配制培養(yǎng)基時(shí)除了滿(mǎn)足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、_______、_______的要求。

(2)據(jù)圖,兩電視臺(tái)均采用___________法接種,該方法需要____________(多選)。

A. 接種環(huán) B. 酒精燈 C. 移液管 D. 涂布器 E. 無(wú)菌水

(3)通過(guò)觀(guān)察菌落的________(寫(xiě)出兩種),可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:_____。

(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量。將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1mL、稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上。培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示對(duì)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),其細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是( )

A. 刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

B. 刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C. 在S1~S4,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出

D. 在S5~S8,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于動(dòng)物激素作用特點(diǎn)的是

A. 微量、高效B. 直接參與生命活動(dòng)

C. 通過(guò)體液運(yùn)輸D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。

(1)“刺激X”最可能是__________________

(2)腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過(guò)程相比較,這兩個(gè)過(guò)程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________。

(3)靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào),受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________,靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使_______________________________,從而升高血糖。

(4)有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①和②圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)________選填、負(fù))反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】扦插時(shí)保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因?yàn)檠亢陀兹~具有以下特點(diǎn)

A. 能迅速生長(zhǎng)B. 能進(jìn)行光合作用

C. 能產(chǎn)生生長(zhǎng)素D. 儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖

(1)②為______________,③為______________,④為_____________,其中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是_____________(填序號(hào))

(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是___________(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是_________

(3)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降?_________

(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的號(hào)________

(5)②與③相比,③中不含有的成分主要是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從下列植物中提取植物芳香油時(shí),可采用水蒸氣蒸餾法的一組是(  )

①玫瑰花 

②橘皮 

③茉莉花 

④桂花

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),將剛剛采摘的甜玉米,放入沸水中煮片刻,可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜幔ǚ兴⿻?huì)( )

A. 促進(jìn)了玉米粒發(fā)芽

B. 提高淀粉酶的活性

C. 破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D. 破壞了溶酶體的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案