生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。如下圖為�；~塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是(　    )

A．該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，合理種養(yǎng)，資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點
B．該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用
C．桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
D．該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經(jīng)濟上和保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處

C

解析試題分析：能量應(yīng)是多級利用而不是重復(fù)利用。
考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)
點評：要求學(xué)生熟練掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，并能結(jié)合實際事例，理論聯(lián)系實際來完成對問題的分析和判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是         。

（2）圖中能量液向人體內(nèi)的途徑有（用圖中字母表示）。

（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有（只要求寫出兩個方面）。

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇“小高考”（2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試）生物試卷 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是      。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是        。
（2）圖中能量液向人體內(nèi)的途徑有（用圖中字母表示）。
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是。
（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有（只要求寫出兩個方面）。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州高二上期期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為        ，沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是        。

（2）大氣中的碳以        形式進入該生物群落的農(nóng)作物中，并以        的形式被豬、雞等動物及沼氣池中的微生物利用。

（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有        。（至少寫出兩個方面）

 

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇“小高考”（2011江蘇省業(yè)水平測試）生物試卷 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是         。

（2）圖中能量液向人體內(nèi)的途徑有（用圖中字母表示）。

（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有（只要求寫出兩個方面）。

 

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