【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗中，顯微鏡下可依次觀察到如圖所示甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（　　）
A.由甲到乙需將低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡
B.甲、乙、丙不能在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲相比，乙液泡內(nèi)溶液濃度較低
D.由乙到丙的過程中需滴加清水引流

【答案】D
【解析】解：A、看圖可知：由甲到乙的變化中，不需要轉(zhuǎn)換物鏡，A錯誤；B、在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，甲、乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原）可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B錯誤；C、甲細(xì)胞失水較少，乙細(xì)胞失水較多，與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高，C錯誤；D、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，需滴加清水引流，此時水分子從胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的，D正確．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳病的問題． 某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）．

（1）Ⅲ7號個體婚前應(yīng)進(jìn)行 ， 以防止生出有遺傳病的后代．
（2）該病是由性致病基因引起的遺傳�。�
（3）若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因，則該病的遺傳方式是 ．
（4）若Ⅱ4號個體帶有該致病基因，則Ⅲ7個體的基因型是 ． 若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 ． 經(jīng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，在正常人群中有0.5%的人是該病致病基因攜帶者，若Ⅲ7和與一表現(xiàn)型正常男子婚配，生下患病孩子的概率是 ．
（5）根據(jù)上述的研究結(jié)果分析給我們的啟示是 ． （請用相關(guān)數(shù)據(jù)證明你的觀點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成胰島素、RNA的單體分別是

A. 氨基酸、脫氧核苷酸 B. 氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A. 個體是生物進(jìn)化的基本單位 B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 D. 自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗中，如圖準(zhǔn)備了甲乙兩個小桶，小桶中各有兩種顏色數(shù)量相等的彩球，實(shí)驗者分別從甲乙小桶中抓取一個彩球，組合在一起，并記下兩個彩球顏色的組合。下列敘述，錯誤的是（ ）

A.甲乙小桶分別代表雌雄生殖器官，兩種顏色的彩球代表一對等位基因
B.從小桶中抓取彩球之前應(yīng)充分混勻，隨機(jī)抓取模擬等位基因分離
C.取出的彩球不用放回甲乙小桶，兩個彩球組合模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D.多組同時實(shí)驗，數(shù)量越大彩球組合類型的比例越接近1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲利用如圖所示裝置模擬“基因的分離定律”，他應(yīng)該選擇的裝置有（ ）
A.I和II
B.I和III
C.III和IV
D.II和IV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病（皮膚中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由性基因控制的。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
（3）Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是 。
（4）Ⅲ是白化病的概率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．
（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有（填字母，缺一不可）．
（2）在物質(zhì)f的作用下，（填字母）開始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)，d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（缺一不可）．
（3）圖中的（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實(shí)驗．每緝處理的總時長相同，光照與黑暗處理情況見圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理總時長相同）．結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%；B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%；C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為l00%．請回答下列問題：
（1）光照期間，能進(jìn)行（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）．光下產(chǎn)生的用于C3的還原．
（2）四組實(shí)驗中，實(shí)驗的自變量是 ． 實(shí)驗組是組．
（3）B組的結(jié)果中M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為（填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”）．
（4）可以判斷，單位光照時間內(nèi)．C組植物合成有機(jī)物的量高于D組，依據(jù)是 ．

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同步練習(xí)冊答案