【題目】名貴花卉若用種子繁殖可能發(fā)生性狀分離。為了保持植株的優(yōu)良性狀，可以利用植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)不應(yīng)采用植物的（ ）

A. 子房壁 B. 花粉粒 C. 葉片 D. 莖尖

【答案】B

【解析】為了保持植株的優(yōu)良性狀，可以利用植物體的一部分營養(yǎng)器官或組織（如莖尖、芽尖或子房壁）進(jìn)行離體培養(yǎng)，由于新的植物體的基因型沒有改變，一般不會發(fā)生性狀分離；而花粉粒離體培養(yǎng)是單倍體育種通常采用的方法，單倍體植株是變異的類型，性狀自然會分離。B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復(fù)性溫度是影響PCR特異性的較重要因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃，可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來解旋開的兩個DNA模板鏈的重新結(jié)合，原因是

A．引物是人工合成的

B．引物為DNA聚合酶提供了3’端

C．加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少

D．模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫的有關(guān)過程。請據(jù)圖分析回答問題：

（1）請寫出下列標(biāo)號的細(xì)胞名稱：① ，② 。

（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有 和線粒體。

（3）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？

（4）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) （流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（ ）

A. 基因工程技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

D. 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點(diǎn)，不合理的是（ ）

A. 對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B. 我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C. 我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴(kuò)散

D. 對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個人遺傳信息隱私權(quán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某高等植物細(xì)胞模式圖，圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過程。根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A表示某植物細(xì)胞_________________模式圖。圖A中，動物細(xì)胞一般沒有的細(xì)胞器是__________（填序號）。

（2）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有_______________________功能。

（3）若用18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞，在合成分泌蛋白過程中，在_________部位產(chǎn)生了H218O，該細(xì)胞器的形成與___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（4）若用3H標(biāo)記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞，則不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度與時間的關(guān)系如圖C，不同膜結(jié)構(gòu)的面積與時間的關(guān)系如圖D。則圖B中的③對應(yīng)于圖C和圖D中的___________；圖B中的④對應(yīng)于圖C和圖D中的___________；

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【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行，與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增值速度________________。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在________________條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度________________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）醋酸桿菌屬于________________核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____________（填“含有”或“不含有”）線粒體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B. 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C. 兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素

D. 兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由雄蕊原基形成花藥的過程中，一定會發(fā)生的變化有

①有絲分裂 ②減數(shù)分裂 ③細(xì)胞分化 ④脫分化

A．①②③ B．③④ C．①③ D．②④

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同步練習(xí)冊答案