【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是

A. 抗體、限制酶、多糖都是具有識別作用的物質(zhì)

B. DNA分子的一條鏈上的堿基G與C通過氫鍵連接

C. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體，但可以用來培育出含葉綠體的綠色植物

【答案】D

【解析】多糖沒有識別作用，A錯誤；DNA分子中的堿基直接連在脫氧核糖上，一條鏈中的相連堿基通過脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖相連，B錯誤；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行無氧呼吸，C錯誤；洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，但含有控制葉綠體合成的相關(guān)基因，因此用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是

①雄性黑馬是雜合子 ②黑色是隱性性狀 ③棗紅色是顯性性狀 ④棗紅色是隱性性狀

A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯誤的( )

A. 1、3和4過程產(chǎn)生的還原氫都與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B. 各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3

C. 2過程需多種酶參與，且需ATP供能

D. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物實驗中往往需要用到某些試劑，使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。下列對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是

A. 雙縮脲試劑——蛋白質(zhì)——藍(lán)色

B. 斐林試劑——還原糖——磚紅色

C. 甲基綠——DNA——綠色

D. 重鉻酸鉀——酒精——灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbcc)與乙（aaBbCc)雜交，則F1的棉花 維長度范圍是

A. 614厘米 B. 616厘米 C. 814厘米 D. 816厘米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B. 將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布

C. 圖中③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

D. 圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置。對該圖分析不合理的是（ ）

A. 該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B. 甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下

C. 在相同時間內(nèi)，C、E瓶中混濁程度相同

D. A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雄果蠅細(xì)胞分裂特點的敘述，僅屬于有絲分裂的是

A．X、Y染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極

B．X與X染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極

C．染色體復(fù)制一次，DNA數(shù)目加倍

D．子細(xì)胞中有X、Y染色體，染色體數(shù)為2N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是( )

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B．體液—免疫調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液一免疫調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案