【題目】控制棉花纖維長度的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c對(duì)長度的作用相等,分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米,每個(gè)顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1的棉花 維長度范圍是
A. 614厘米 B. 616厘米 C. 814厘米 D. 816厘米
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是( 。
A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞
B. 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所
C. 免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,分別在胸腺和骨髓中成熟
D. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)噬菌體外殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料和酶來自細(xì)菌
B.氨基酸原料和酶來自噬菌體
C.氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體
D.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是
A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B. 細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)屬于協(xié)助擴(kuò)散
C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D. 胞吐過程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核孔組成
B.DNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中
C.染色質(zhì)與染色體的化學(xué)本質(zhì)不同
D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng)的主要場所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是
A. 抗體、限制酶、多糖都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
B. DNA分子的一條鏈上的堿基G與C通過氫鍵連接
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D. 洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體,但可以用來培育出含葉綠體的綠色植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測到如圖I、II兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是
A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型,比例為1:3
B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是
D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅約有104對(duì)基因,假定每個(gè)基因的突變率都是105,一個(gè)約有109個(gè)果蠅的種群,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是( )
A.2×107 B.108 C.2×108 D.2×109
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,抗體具有的主要功能是
A.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 B.發(fā)揮免疫作用
C.催化生化反應(yīng) D.構(gòu)成細(xì)胞成分
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