【題目】(8分)根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中TRH是 激素, B是 激素。
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人會(huì)感覺到冷,這是位于皮膚和內(nèi)臟的 興奮,
在 產(chǎn)生冷覺。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨
胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速
度,從而增加產(chǎn)熱量。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將 ;這種調(diào)節(jié)屬于
調(diào)節(jié)。
(4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為 病。
【答案】(8分,每空1分)(1)促甲狀腺激素釋放激素 腎上腺素(2)(冷覺)感受器 大腦皮層 上升 (3)減少 反饋(4) 自身免疫病
【解析】下丘腦合成分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體合成分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素增多又反作用于垂體和下丘腦使其分泌激素減少,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),寒冷時(shí),皮膚、內(nèi)臟的冷覺感受器興奮,在大腦皮層形成冷覺,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,增加產(chǎn)熱來維持機(jī)體的體溫相對(duì)穩(wěn)定?贵w與膜上受體結(jié)合,使吞噬細(xì)胞將正常細(xì)胞殺死,屬于自身免疫病。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖A處于_______期,細(xì)胞中有________條染色單體。
(2)圖B處于_______期,此細(xì)胞的名稱是_______。
(3)圖C細(xì)胞的名稱是_______,它分裂后得到的細(xì)胞為_____________。
B. 如下圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過程的一個(gè)時(shí)期。
(1)細(xì)胞內(nèi)有_____對(duì)同源染色體,它們是_________________,有______個(gè)四分體。
(2)此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體_______對(duì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 所有試管中只有1、5號(hào)呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒?/span>,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子),據(jù)圖回答下列問題:
(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成,自身不會(huì)表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:
Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是________________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。
(3)經(jīng)檢測(cè)成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于________________的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。
A.兩個(gè)都是正向
B.兩個(gè)都是反向
C.一個(gè)正向一個(gè)反向
D.與方向無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物育種又稱品種改良,是指通過各種方法改變作物遺傳特性,培育優(yōu)良植物新品種的技術(shù),F(xiàn)有兩種純種玉米品種——高桿抗銹。―DTT)和矮桿不抗銹。╠dtt),如何利用現(xiàn)有的兩個(gè)玉米品種培育出新的矮桿抗銹病的玉米品種,研究人員提出了以下兩種育種方案,如下圖示。(注:D、d和T、t分別位于兩對(duì)不同的同源染色體上)
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)育種方法Ⅰ的突出優(yōu)點(diǎn)是_________;方法Ⅱ依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是____________。
(2)圖中①和④的基因組成分別為________________和_______________;
(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在__________________。(三)過程采用的方法稱為______________;
(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是______________。
(4)如果讓Fl按(五)、(六)過程連續(xù)自交,則⑥中符合生產(chǎn)要求并能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B. 葉綠體色素參與ATP的分解
C. 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)鞘澜缱钪饕募Z食作物之一,紋枯病是小麥的三大病害之首,一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因,F(xiàn)用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質(zhì)體,破壞其所有的細(xì)胞核。且使染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體,與完整的小麥原生質(zhì)體融合,以獲得抗紋枯病的雜種植株。流程如圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.①過程利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的氯化鈉溶液中
B.②過程利用了膜的流動(dòng)性原理,同時(shí)含有葉綠體和細(xì)胞核是篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志
C.③過程利用了細(xì)胞的全能性原理,該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D.④過程利用了生物大分子雜交原理進(jìn)行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進(jìn)行鑒定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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