【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程,其中敘述錯(cuò)誤的是

A圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B利用圖①視野中的圖像,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中,為了方便操作,可以將鏡筒升高

【答案】D

【解析】

試題解析:A分析題圖可知,看到根尖不同區(qū)域的細(xì)胞,是在低倍鏡下觀察的物,A正確;B由圖可知,分裂期的細(xì)胞屬于分生區(qū)細(xì)胞,處于視野的左邊,因此要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng),以便使物向右移動(dòng),B正確;C如果顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,放大倍數(shù)增加,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,C正確;D換用高倍物鏡時(shí),不能將鏡筒升高,應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小

B.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)減弱

C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D.在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)含Zn2+的酶很多,有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān),這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( 。
A.對(duì)生物體的代謝活動(dòng)有重要作用
B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞液的濃度有重要作用
D.是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物群體中屬于種群的是

A.一片森林中的全部鳥(niǎo)

B一個(gè)池塘中的所有鯽魚(yú)

C一塊草地的全部動(dòng)物

D校園中的所有植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)純合的敘述中錯(cuò)誤的是

A由相同基因的雌雄配受精發(fā)育而來(lái)

B不含等位基因

C雜交后代一定是純合

D連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物。下列敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C.在所有生物體內(nèi),a均為2種

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1 現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】

如表所示為分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方: 請(qǐng)根據(jù)以上配方,回答下列問(wèn)題。

(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素。

(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是________培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是________________。

(3)在該培養(yǎng)基中,可通過(guò)檢測(cè)pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解,依據(jù)的原理是________________________________________________________。

(4)若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入________指示劑,尿素被分解后指示劑變________色。

(5)某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開(kāi)始時(shí)向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是________,添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是________。

(2)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞________(填吸水失水),導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的含量________(填增加減少)。

(3)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會(huì)________(填張開(kāi)關(guān)閉)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案