【題目】ATP熒光儀是專門設(shè)計用于快速檢測微生物數(shù)量的測試儀器,其工作原理是ATP的含量與細胞的活性、種類和數(shù)量成一定的比例關(guān)系。ATP可以與蟲熒光素作用發(fā)出生物光,光的強度和微生物的數(shù)量成一定的比例關(guān)系,其反應式如下:

蟲熒光素+ATP+O2蟲熒光素(被氧化的)+AMP+CO2+PPi+光

下列有關(guān)ATP及ATP熒光儀工作原理的敘述,錯誤的是( )

A. 檢測過程中ATP內(nèi)的化學能轉(zhuǎn)變成光能

B. 熒光的強度能反映微生物的數(shù)量

C. ATP釋放能量需要酶的參與

D. 微生物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要氧氣的參與

【答案】D

【解析】

ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。ATPADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)

檢測過程中ATP中的化學鍵斷裂,即化學能轉(zhuǎn)變成光能,A正確;熒光的強度反映出微生物的數(shù)量,ATP含量越多,說明微生物的數(shù)量也多,熒光的強度越強,B正確;由反應式可得:ATP釋放能量需要酶的參與,C正確;需氧呼吸過程中,第一階段和第二階段產(chǎn)生ATP不需要氧氣,第三階段產(chǎn)生ATP需要氧氣的參與,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核是由生物膜圍繞形成的,就細胞核的結(jié)構(gòu)和功能描述錯誤的是

A. 細胞核是遺傳和代謝的控制中心

B. 核膜共有兩層磷脂分子

C. RNA聚合酶通過核孔進入細胞核

D. 染色體只分布在細胞核中

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【題目】下列對果膠酶的作用的敘述中,錯誤的是( )

A. 果膠酶是一種催化劑,可以改變反應速度

B. 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

C. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

D. 果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層

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【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比,如下圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明( )

A. 不同植物對各種離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比,水稻對SiO44需要量大,對Ca2需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于純合體的基因型是

A. AaBBCc B. AACCrr C. AabbRr D. aaBbRR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為有關(guān)真核細胞分裂的概念圖,下列說法不正確的是( )

A.蛙的紅細胞通過①過程增殖,分裂過程沒有染色體的出現(xiàn)
B.在②過程中,染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系
C.精原細胞以②或③的方式增殖
D.基因的分離與自由組合定律只發(fā)生在③過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是

A. 低溫能改變酶的活性和結(jié)構(gòu)

B. 酶的合成不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

D. 葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)

A. 蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B. DNA分子的多樣性和特異性

C. 氨基酸種類的多樣性和特異性

D. 化學元素和化合物的多樣性及特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述,正確的是

A. 自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的

B. 基因突變是生物變異的根本來源,決定生物進化的方向

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,可導致基因重組

D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變,可導致染色體上基因中的堿基對排列順序改變

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