【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B. 神經(jīng)細(xì)胞膜上有識別功能的是①
C. b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣
D. 細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,圖中①為糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè),因此Ⅰ表示細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);②為蛋白質(zhì),其種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度;③為磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架;a表示物質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,b表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散出細(xì)胞。
蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用,功能復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)和種類和數(shù)量越多,所以細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由②蛋白質(zhì)決定,A錯誤;糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系,所以神經(jīng)細(xì)胞膜上有識別功能的是①,B正確;b表示物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞,所以不能表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣,可表示排出二氧化碳,C錯誤;細(xì)胞膜的選擇透過性與②和③都有關(guān),D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 兩者總是同時進(jìn)行
B. 兩者都能儲存大量的能量
C. 兩者都可以在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
D. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是
A.物質(zhì)在生物之間的傳遞通常是通過食物鏈進(jìn)行的
B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是單向流動,逐級遞減的
C.碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2
D.生物地球化學(xué)循環(huán)帶有全球性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是相同的
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高
C.保護(hù)植被,實(shí)行適度放牧,可保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鑒定的物質(zhì)、試劑、現(xiàn)象相對應(yīng)不正確的是
A. 蛋白質(zhì)——雙縮脲——紫色 B. 酒精——重鉻酸鉀——灰綠色
C. 蔗糖——斐林試劑——磚紅色沉淀 D. 脂肪——蘇丹Ⅲ——橘黃色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。 普通小麥6n=42,記為42W; 長穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。根據(jù)流程示意圖下列敘述正確的是( )
A.普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B.①過程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會,產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D.丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同光暗交替頻率對某植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長健壯、狀態(tài)基本相同的某植物為材料,設(shè)計了如下圖1所示的A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。其中A組先光照4min后黑暗處理4min;B組先光照lmin后黑暗處理lmin,交替四個周期;C組先光照30s后黑暗處理30s,交替8個周期;D連續(xù)光照8min。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組植物積累有機(jī)物的相對含量為M1%, B組為M2%,C組為M3%,D組為100%。圖2為該植物某生命活動的過程示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,四組實(shí)驗(yàn)選擇的植株要“生長健壯、狀態(tài)基本相同”,其目的是。試再舉出兩種影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的環(huán)境因子:。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中,光處理產(chǎn)生的產(chǎn)物被用于圖2中的過程(填序號)。圖2中能產(chǎn)生〔H〕的過程有(填序號)。
(3)預(yù)期A、B、C組結(jié)果的M1、M2、M3數(shù)值大小關(guān)系為M1<M2<M3。綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試解釋該植物積累有機(jī)物的相對含量隨光暗交替頻率變化的原因是。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中一共有______條食物鏈,蚱蜢屬于______消費(fèi)者。
(2)蛇和鷹的關(guān)系是___________,若蛇的數(shù)量突然減少,青蛙的數(shù)量在短期內(nèi)將__________。
(3)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見乙圖,圖中B為______。(填“蚱蜢”或“青蛙”)
(4)若想構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該食物網(wǎng)還需加上______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com