【題目】下列關(guān)于人體縮手反射的敘述,不正確的是
A. 興奮從傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞的傳遞是單向的
B. 傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞進(jìn)入效應(yīng)器
C. 扎指血時(shí)大腦皮層可抑制縮手反射弧的活動(dòng)
D. 看到仙人掌后縮手的過程需要大腦皮層的參與
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下甲、乙、丙三種生物細(xì)胞圖,回答下列問題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 。判斷的主要依據(jù)為 。
(2)甲、乙、丙三種細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ;三種細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在 。
(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的敘述,正確的是
A. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
B. 共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C. 食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)
D. —個(gè)物種的形成或滅絕會(huì)影響若干其他物種的進(jìn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是
A. ③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B. ①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C. 肝細(xì)胞中的C02從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到①至少需穿過6層磷脂分子層
D. ②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,A、B均屬于 細(xì)胞;從代謝類型上看,A細(xì)胞內(nèi)因含有 和 ,屬于自養(yǎng)型生物。
(2)A中常見的生物有 、 、 (寫其中三個(gè))。這說明A代表的這類細(xì)胞也具有 性;A、B與酵母菌代表的細(xì)胞具有相同的某些結(jié)構(gòu),這說明了它們具有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別( )
A.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
B.真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒有
C.真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
D.真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列兩種情形下,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應(yīng)分別是
Ⅰ.夏季中午光照最強(qiáng)時(shí) Ⅱ.將植物由光下移到蔭處
①C3含量升髙
②C3含量降低
③C5含量升高
④C5含量降低
⑤ATP含量降低
⑥ATP含量升高
⑦NADPH含量升高
⑧NADPH含量降低
A.②③⑤⑧,①④⑥⑦
B.①④⑤⑧,②③⑥⑦
C.②③⑥⑧,①④⑤⑦
D.②③⑥⑦,①④⑤⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在臨床治療上已證實(shí),將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是( )
A.疫苗 B.外毒素 C.抗原 D.抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法),錯(cuò)誤的是
A. 利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制 B. 利用γ射線誘變育種
C. 利用紙層析法提取葉綠體中的色素 D. 利用生長素處理獲得無籽果實(shí)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com