【題目】某生物興趣小組利用芹菜幼苗進(jìn)行了相關(guān)探究實驗，實驗結(jié)果如下：

下列關(guān)于此實驗的敘述，錯誤的是

A. 設(shè)置 D 組的作用是對照

B. A、B、C 3組 2,4—D 溶液的濃度大小關(guān)系可能為 c＜b＜a

C. 實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛?2,4—D 溶液對芹菜幼苗生長的影響

D. 實驗結(jié)果表明2,4—D 溶液具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的作用特點

【答案】D

【解析】依題意及表格信息可知：該實驗的自變量為2,4—D溶液的濃度，因變量為芹菜幼苗的平均株高，因此該實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛?2,4—D溶液對芹菜幼苗生長的影響，C正確；2,4—D溶液濃度為零 的D組是對照組，即設(shè)置 D組的作用是對照，A正確；2,4—D溶液濃度不為零的A、B、C組均為實驗組，A、B、C三組的平均株高均大于起對照作用的D組、且株高依次遞增，說明a、b、c濃度均起促進(jìn)作用，且濃度大小關(guān)系可能為 c＜b＜a，B正確；綜上分析，實驗結(jié)果沒有體現(xiàn)2,4—D 溶液具有抑制作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進(jìn)行生命活動所需的直接能源、主要能源和最終能源（）

A. 太陽能、糖類、ATP B. ATP、糖類、脂肪

C. ATP、脂肪、太陽能 D. ATP、糖類、太陽能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是( )

A. 通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無法實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B. 唾液腺細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 XY 型性別決定的二倍體植物，紅花和白花由一對等位基因 A、a 控制，細(xì)葉和寬葉由另一對等位基因 B、b 控制。下圖中甲、乙、丙為三植株體細(xì)胞中有關(guān)染色體組成。甲和乙雜交，后代全為紅花雄株，且寬葉與細(xì)葉各占一半；甲和丙雜交，后代中雌株全為紅花寬葉，雄株紅花寬葉與紅花細(xì)葉各占一半。請回答：

（提示：上述兩對基因中有一個基因具有致個體或花粉或卵細(xì)胞死亡的效應(yīng)）

（1）植株甲的基因型為______，植株丙的表現(xiàn)型為_________。

（2）甲、乙雜交后代只出現(xiàn)雄株的原因是___________________________________。

（3）該種植物所有可能的雜交組合中，要讓雜交后代中 aaX B X b 比例最高，選用的雜交親本的基因型是_____________。

（4）甲、乙雜交后代中出現(xiàn)一變異植株丁，其體細(xì)胞染色體組成如圖所示，這種變異類型稱為__________________。為了進(jìn)一步驗證丁的基因組成，可選擇與植株________ （填“甲”或“乙”或“丙”）進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及比例為__________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）種群最基本的數(shù)量特征是_______．該種昆蟲個體較小，活動能力較弱，常需要采用_______法調(diào)查其種群密度．

（2）該種昆蟲在0～5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_____”型增長，若種群的起始數(shù)量為N0，則第5年種群數(shù)量為________；該種群數(shù)量在第______年達(dá)到最大值．

（3）若該島嶼在第15年時經(jīng)歷了一場火災(zāi)，之后又重新恢復(fù)，期間該島嶼發(fā)生了_______演替，同時，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

B. 高溫可以使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 變性的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖,回答問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是(填序號)________________。

（2）⑥、⑦、⑧、⑨中，不屬于內(nèi)環(huán)境的是___________ (填序號)。

（3）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2濃度最高的是__________ (填序號)。組織液中氧氣需要經(jīng)過____________層膜才能被組織細(xì)胞利用參與有氧呼吸。

（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號______。

（5）若人體細(xì)胞外液滲透壓升高時，則下丘腦______________受到刺激，產(chǎn)生興奮，并傳至_____________，從而產(chǎn)生渴覺。

（6）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中哪一部分的液體增多?[ ]________，其結(jié)果將會引起組織_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則(　　)

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究。 首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）第2—6天，種子從外界吸收____________，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是________________________。

（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實驗小組測得種子吸收的02和釋放的C02之比為1: 3，此時大豆細(xì)胞內(nèi)____________積累增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的____________中。第___________天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相等。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案