【題目】下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽、莖生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都具有兩重性

B. 根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)

D. 促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度不同

【答案】B

【解析】

題圖體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)兩重性。

圖中三條曲線都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都具有兩重性，A正確。從圖中曲線可以看出敏感性大小依次為根、芽、莖，B錯(cuò)誤。從圖中可以看出d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖和芽都是促進(jìn)作用，對(duì)根是抑制作用，C正確。曲線中促進(jìn)作用最大的一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度即為最適生長(zhǎng)素濃度不同，根的最適濃度為10-10，芽的最適濃度為10-8，莖的最適濃度為10-4，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是( )

A. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

B. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

D. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以體現(xiàn)細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，任何細(xì)胞中都有分布

B.核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”，在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車間”，可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)

D.溶酶體是“消化車間”，正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段

B. 實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過

C. 實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）可以透過瓊脂塊

D. 實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，其新生命的起點(diǎn)是

A.卵細(xì)胞B.極核

C.受精卵D.種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖，對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說法正確的是

A.甲系譜中患病女孩的妹妹攜帶致病基因的幾率是1/2

B.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

C.丙系譜可能是伴Ｘ隱性或伴Ｘ顯性遺傳病的系譜圖

D.丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的幾率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的是（ ）

A.噬菌體DNAB.細(xì)菌蛋白質(zhì)

C.噬菌體蛋白質(zhì)D.細(xì)菌DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄孔雀開屏是向雌孔雀發(fā)出的一種求偶信號(hào)，這種信號(hào)屬于（ ）
A.化學(xué)信息
B.物理信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長(zhǎng)，可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率，確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要保持光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等環(huán)境條件與對(duì)照組相同且適宜，9：00時(shí)刻，一定光照強(qiáng)度下，葉肉細(xì)胞內(nèi)O2移動(dòng)的方向是____________________________。

（2）據(jù)圖分析可知，在對(duì)小麥的各種處理中，________________處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是___________________________________________________。

（3）圖中光合速率可用_______________________________表示，若用H218O澆灌，發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)，18O轉(zhuǎn)移途徑是________________。

（4）為了進(jìn)一步探究霧化處理對(duì)小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案：___________________________________________。

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