【題目】阿霉素是一種抗腫瘤藥,可抑制DNARNA的合成,對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖,沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”,一段時(shí)間后被機(jī)體清除。有關(guān)阿霉素與單克隆抗體共同作用的說法正確的是(

A.單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B.活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C.在治療中,應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D.單克隆抗體特異性強(qiáng),能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

【答案】ABD

【解析】

單克隆抗體是由單一B細(xì)胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對(duì)某一特定抗原的抗體。通常采用雜交瘤技術(shù)來制備,雜交瘤抗體技術(shù)是在細(xì)胞融合技術(shù)的基礎(chǔ)上,將具有分泌特異性抗體能力的效應(yīng)B細(xì)胞和具有無限繁殖能力的骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖。用具備這種特性的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞群,可制備針對(duì)一種抗原的特異性抗體即單克隆抗體。

A、單克隆抗體是由骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的,A正確;

B、根據(jù)題意可知,“阿霉素可抑制DNARNA的合成”,因此活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程,B正確;

C、根據(jù)圖示信息可知阿霉素的活化需要生物導(dǎo)彈攜帶的堿性磷酸酶,所以在治療中,應(yīng)先注射生物導(dǎo)彈再注射非活化磷酸阿霉素,但不能間隔時(shí)間太長,因?yàn)闆]有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除,C錯(cuò)誤;

D、單克隆抗體具有特異性強(qiáng),靈敏度高的特點(diǎn),根據(jù)特異性強(qiáng)的特點(diǎn)可推測(cè)在該過程中是生物導(dǎo)彈是針對(duì)腫瘤細(xì)胞的,所以能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害,D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題,引入果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工,獲得了較好收益,其生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:

1)候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是______。

2)在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板,每個(gè)平板均接種了01mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是______,推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

3)在進(jìn)行菌種AB的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中,錐形瓶的瓶口應(yīng)(填序號(hào))______(①敞開②密封③用透氣棉塞塞住),并適時(shí)振蕩錐形瓶,振蕩的目的是______。

4)將葡萄加工成果汁時(shí),為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),應(yīng)加入適量的果膠酶,該酶是_____一類酶復(fù)合酶),包括______________________、果膠分解酶和果膠酯酶等,能分解______,瓦解植物______及胞間層。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將番茄幼苗放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),完全培養(yǎng)液中離子的濃度如圖所示。下列分析,正確的是(  )

A.根細(xì)胞吸收Si4+的速率最快

B.三種離子的載體中,Ca2+的載體數(shù)量最多

C.番茄幼苗吸收水和吸收離子是同一個(gè)過程

D.根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小關(guān)系是Si4+>Mg2+>Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物,會(huì)污染土壤。 W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌(目標(biāo)菌)。回答下列問題。

1)在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的成分是______________(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。要從土壤中分離目標(biāo)菌,所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是_________

2)在從土壤中分離目標(biāo)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長并形成菌落(如下圖所示)。如果要得到目標(biāo)菌,應(yīng)該選擇________菌落進(jìn)一步純化,選擇的依據(jù)是_________________________。

3)對(duì)得到的目標(biāo)菌純化培養(yǎng)過程中,用稀釋涂布平板法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),其計(jì)數(shù)結(jié)果比起真實(shí)值偏_____(填“高”,“低”),原因是____________________。

4)實(shí)驗(yàn)過程中用到的各種器具,材料等都需要消毒或滅菌,其中培養(yǎng)基需要用____________方法滅菌,接種環(huán)的滅菌方法是 ____________。

5)篩選得到的菌種進(jìn)行保藏,頻繁使用可用___________培養(yǎng)基4℃保藏,若長期保存,可以采用與甘油混勻,-20℃冰箱保藏的方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的育性由一對(duì)等位基因Mm控制,基因型為MMMm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如下圖所示;D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體。請(qǐng)回答問題:

1)基因型為mm的個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)的基因型為有____________。

2)上圖所示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交得到F1,請(qǐng)寫出遺傳圖解______________。F1中雄性可育(能產(chǎn)生可育雌、雄配子)的種子顏色為_______________

3F1個(gè)體之間隨機(jī)授粉得到種子中,可育的占比為_________________,據(jù)種子顏色可快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子。

4)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá),將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植,使其隨機(jī)授粉也能挑選出雄性不育種子,方法是從____________植株上挑選種子。但該方法只能將部分雄性不育種子選出,原因是__________________________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸,然后觀察相應(yīng)變化,相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲所示,測(cè)得有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

B.圖甲中細(xì)胞器③能首先觀察到3H

C.細(xì)胞核內(nèi)可能出現(xiàn)3H標(biāo)記

D.圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)水族箱中生活著兩種原生動(dòng)物,它們之間用一屏障隔開,經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)殖后,兩個(gè)種群的數(shù)量都達(dá)到最大值。這時(shí)將屏障撤掉。兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.種群B捕食種群A

B.該圖表示在后期水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定

C.若環(huán)境發(fā)生劇烈改變,最終可能種群B存在,種群A不存在

D.若一直保留屏障,則種群A的數(shù)量變化曲線符合“S增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定,而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分。旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)的基因的遺傳遵循基因的分離定律

B.螺殼表現(xiàn)為左旋個(gè)體和表現(xiàn)為右旋個(gè)體的基因型均各有3

C.讓圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交,其后代螺殼右旋∶左旋=31

D.欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的右旋椎實(shí)螺作為父本進(jìn)行交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí),從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因放入棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

1)圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí),要使用的酶是_________________

2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種___________、四種脫氧核苷酸和_________________。

3)圖中Ⅱ由目的基因、_________________、_________________、標(biāo)記基因組成。

4)圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花,這株棉花是否具有抗蟲特性可進(jìn)行_________________水平的鑒定。

5)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_________________,要想獲得純合子,常采用的方法是_________________。

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