【題目】水稻(2n=24)以自花授粉為主,一對(duì)等位基因(Aa)控制水稻的育性,當(dāng)基因型為隱性純合時(shí),個(gè)體表現(xiàn)不育。研究人員對(duì)水稻突變體Q開展了如下研究,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)Q自交后代得到可育株為111株,不育株QM為308株。隨著Q自交多代,類似分離情況再次出現(xiàn)。這一結(jié)果表明,該突變類型的遺傳__________(填“符合”或“不符合”)孟德爾的分離定律。
(2)進(jìn)一步研究Q的減數(shù)分裂細(xì)胞的染色體組成,在__________期,能夠觀察到正常的____對(duì)染色體和一條額外的染色體,或者11組兩兩配對(duì)和一組3條染色體配對(duì)(三價(jià)體),推斷Q的變異類型是__________,像這樣的個(gè)體被稱為三體。由Q自交后代的性狀分離比可知,該育性基因位于__________上。
(3)研究人員對(duì)Q的遺傳模式推斷如下圖所示,并從Q的可育后代中,挑選自交后代可育:不育為__________的植株,進(jìn)而選出了QM的非三體可育株。進(jìn)一步設(shè)計(jì)__________雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均不能得到種子,推斷該不育突變體QM為雌雄不育突變體。
(4)雜合基因型(Aa)自交一代可以分離25%的隱性純合個(gè)體(aa),隨著自交代數(shù)的增加,隱性基因在后代中的比率將__________。若不育基因的染色體增加了一條,使基因型變?yōu)?/span>Aaa,自交n代后,不育隱性基因(a)可以穩(wěn)定的存在于_____的群體中。
(5)請(qǐng)你結(jié)合以上資料談?wù)勅w水稻在農(nóng)業(yè)育種中的應(yīng)用_____。
【答案】不符合 減數(shù)第一次分裂中 12 染色體數(shù)目變異 額外的染色體(3條配對(duì)的染色體、三價(jià)體) 3:1 QM♀×非三體可育株♂和非三體可育株♀×QM♂ 逐漸下降并趨近于零 三體(含有三價(jià)體) 可以高效穩(wěn)定的保存隱性基因和突變個(gè)體
【解析】
染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失、重復(fù)、易位、倒位)和數(shù)目變異(個(gè)別染色體數(shù)目的增減和以染色體組的形式成倍的增減)。
基因的分離定律:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
(1)由題目信息可知,一對(duì)等位基因(Aa)控制水稻的育性,若該突變類型的遺傳符合基因的分離定律,當(dāng)水稻的基因型為Aa時(shí),后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,且可育:不可育=3:1,而Q的自交后代可育:不可育=1:3,說(shuō)明該突變類型的遺傳不符合孟德爾的分離定律。
(2)減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體會(huì)出現(xiàn)兩兩配對(duì)的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,故要進(jìn)一步研究Q的減數(shù)分裂細(xì)胞的染色體組成,在減數(shù)第一次分裂的前期,若觀察到11組兩兩配對(duì)和一組3條染色體配對(duì)(三價(jià)體),說(shuō)明其含25條染色體,可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異,減數(shù)第一次分裂的前期也可能觀察到12對(duì)染色體和一條額外的染色體。由Q自交后代可育:不可育=1:3可知,該育性基因不是位于正常配對(duì)的染色體上,而是位于三條配對(duì)的染色體上。
(3)由Q的遺傳模式可知,非三體可育株的基因型為Aa,其自交后代中可育:不育為3:1。要證明不育突變體QM即aa為雌雄不育突變體,可以讓其分別作為父本和母本與非三體可育株Aa進(jìn)行正反交,預(yù)期后代均不能得到種子,即可推斷該該不育突變體QM為雌雄不育突變體。
(4)雜合基因型(Aa)自交一代可以分離25%的隱性純合個(gè)體(aa),由于aa不育不能自交得到后代,故隨著自交代數(shù)的增加,隱性基因在后代中的比率將逐漸下降并趨近于零。若不育基因的染色體增加了一條,使基因型變?yōu)?/span>Aaa,其自交后代中仍可保留Aaa,自交n代后,不育隱性基因(a)可以穩(wěn)定的存在于三體的群體中。
(5)三體水稻在農(nóng)業(yè)育種中可以高效穩(wěn)定的保存隱性基因和突變個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下,環(huán)境中CO2濃度分別對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時(shí),甲植物CO2的固定速率____________(填“小于”、“等于”或“大于”)乙植物CO2的固定速率;此時(shí)若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則短時(shí)間內(nèi)甲植物葉綠體中C3 / C5的值將_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。若其它環(huán)境條件不變,要使甲植物經(jīng)過(guò)一晝夜(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)獲得有機(jī)物的積累,則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL。
(2)在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜情況下,將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,其中光合速率首先開始降低的植物是_____,原因是____________________。
(3)有科研人員認(rèn)為乙植物比甲植物更適合生活在干旱土壤中,據(jù)圖分析理由是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體正常細(xì)胞的一對(duì)常染色體(用虛線表示)和一對(duì)性染色體(用實(shí)線表示),其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲(正常細(xì)胞)的幾種突變細(xì)胞。下列分析合理的是
A.從正常細(xì)胞到突變體I可通過(guò)有絲分裂形成
B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致
C.突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來(lái)源
D.一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是突觸的亞最微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖國(guó)答:
(1)突軸前膜釋放____________,作用于突觸后膜。因此,神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是______(填”單向”或“雙向”)的。
(2)興奮傳遞需要的能量,主要由圖中的____________產(chǎn)生。
(3)一些止痛藥可通過(guò)與突觸后膜上的______________結(jié)合,達(dá)到止痛效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化合物的物質(zhì)組成,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示________,D表示_____________。
(2)該化合物稱為_________________,是由___________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做______________,生成的化學(xué)鍵叫做___________,其化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。
(3)該化合物是由______________種氨基酸組成的,圖中有個(gè)_________氨基和________個(gè)羧基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.合成分泌蛋白時(shí),甲將蛋白質(zhì)運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步加工
B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成,其膜上分布有光合色素
C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積,可以附著更多的催化細(xì)胞呼吸的酶
D.丁中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物,若對(duì)細(xì)胞有利,則可以被細(xì)胞再利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某雄性哺乳動(dòng)物(2n)體內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,圖1為該動(dòng)物某處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖(僅顯示部分染色體),圖2中細(xì)胞分裂時(shí)期是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1細(xì)胞處于圖2中的a時(shí)期
B.若某細(xì)胞處于圖2中的b時(shí)期,則該細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C.該動(dòng)物精巢中的細(xì)胞可處于有絲分裂后期
D.圖2的分裂時(shí)期中,一定有同源染色體的有a、b和c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究用不同濃度2,4-D溶液浸泡處理枝條不同時(shí)間對(duì)扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.測(cè)量指標(biāo)也可用根的總長(zhǎng)度表示
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液濃度和處理時(shí)間
C.扦插枝條應(yīng)選同種植物上長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條
D.用200mg·L-1的2,4-D溶液浸泡處理3h會(huì)抑制扦插枝條生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由_______所固定的全部太陽(yáng)能。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,鳥處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹與蛇的種間關(guān)系是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯特點(diǎn)是單向流動(dòng)、________。在此食物網(wǎng)中,對(duì)鷹來(lái)說(shuō),能量損失最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,該圖中還缺少的生物成分是______________________。
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