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【題目】下列有關生物變異的敘述中,正確的是

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

B. 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C. 低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導致染色體加倍

D. 基因突變是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料

【答案】D

【解析】三倍體生物是由受精卵發(fā)育而來的,A錯誤。觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)無法判斷基因突變發(fā)生的位置,染色體變異在顯微鏡下能觀察到,而基因突變在顯微鏡下無法觀察到,B錯誤。低溫抑制紡錘體的形成,而不是抑制著絲點的分裂,C錯誤。基因突變是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 甲細胞有可能在實驗結束后死亡

B. 兩條曲線的差異可能與A、B溶液濃度不同有關

C. B溶液中的細胞在a點時的液泡顏色比b點時深

D. B溶液中的細胞在6min時不存在質壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖所示,種群增長的坐標曲線,回答下列有關問題

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

(2)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線II表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到________點后,增長率為0。

(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在________點后進行。

(4)若要認識某生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的 結成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的 關系。

(5)若要調查生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用 ,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標記(標記不影響被捕食,脫落標記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下)。這種情況下,估算的K值會 (填偏高偏低不變)。

(6)自然保護區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了 (填種群,群落或生態(tài)系統(tǒng))的結構特征。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述中正確的是

A. 消化酶是內壞境的成分之一

B. 酶均在核糖體上合成

C. DNA連接酶和DNA聚合酶的作用相同

D. 酵母菌和人體細胞無氧呼吸的產物不同取決于無氧呼吸酶的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為滲透作用實驗,開始如圖(一),A代表清水,BC代表蔗糖溶液,過一段時間后結果如圖(二),漏斗管內液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

A. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

B. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是

A B①② C D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病是在歐美最常見及死亡最多的遺傳病,據(jù)調查每100個白人當中就有5個人帶有這致病的隱性基因。研究表明,在大約70%的患者中,編碼一個跨膜蛋白CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,導致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進而影響了CFTR蛋白的結構,使CFTR轉運氯離子的功能異常,導致患者支氣管中黏液增多,管腔受阻,細菌在肺部大量生長繁殖,最終使肺功能嚴重受損,

1分析囊性纖維病的患者病因,根本上說, CFTR 基因中發(fā)生了堿基對的_______而改變了其序列。

2下圖是當?shù)氐囊粋囊性纖維病家族系譜圖遺傳病受一對等位基因cFcf控制,已知該地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。

據(jù)圖判斷,囊性纖維病致病基因位于 常、X染色體,屬于 顯性、隱性遺傳病;Ⅱ—3Ⅱ—6基因型分別是 。

②Ⅱ—3Ⅱ—4再生一個正常女孩的概率是 ,Ⅱ—6Ⅱ—7 的子女患囊性纖維病的概率是

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【題目】ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關ATP的敘述,錯誤的是(

A.機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP

B.在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

C.ATP分子中只含有一個高能磷酸鍵

D.植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP于細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關過氧化氫酶和ATP的敘述,正確的是(  )

A. 兩種物質共有的元素是C、H、O、N、P B. 兩種物質均可在肝臟細胞中合成

C. 兩種物質的合成過程均需要模板 D. 過氧化氫酶的合成不需要消耗ATP

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