【題目】請根據(jù)圖所示,種群增長的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

(2)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線II表示太湖藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點后,增長率為0。

(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在________點后進(jìn)行。

(4)若要認(rèn)識某生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的 結(jié)成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的 關(guān)系。

(5)若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護(hù)動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用 ,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記(標(biāo)記不影響被捕食,脫落標(biāo)記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下)。這種情況下,估算的K值會 (填偏高、偏低不變)。

(6)自然保護(hù)區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了 (填種群,群落或生態(tài)系統(tǒng))的結(jié)構(gòu)特征。

【答案】(1)

(2)F

(3)E

(4)物種 種間

(5)標(biāo)志重捕法 不變

(6)群落

【解析】(1)根據(jù)曲線可知,表示“J”型曲線,表示“S”型曲線;外來物種入侵,短時間內(nèi)出現(xiàn)J型增長,即曲線,體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的過度繁殖。

2)太湖藍(lán)藻增長曲線為S型曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,增長率為0,即F。

3)據(jù)圖分析,E點時種群數(shù)量為K/2時,種群增長速率最大,所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在E點后進(jìn)行

4)認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的群落,首先分析群落的物種組成,在分析不同物種間的中間關(guān)系

(5)標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)÷第一次捕獲并標(biāo)記的個體總數(shù)=重捕的個體總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)。采用標(biāo)志重捕法調(diào)查黑頸鶴的種群密度,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記,但標(biāo)記不影響被捕食,脫落標(biāo)記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下的,則這不會導(dǎo)致估算的K值發(fā)生變化。

(6)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),不同高度的分布的差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),這種分層分布提高了對環(huán)境資源的利用能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】接種乙肝疫苗進(jìn)行肌肉注射,藥物一般直接進(jìn)入

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 淋巴液 C. 血液 D. 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)跑結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A人體骨骼肌細(xì)胞中,線粒體基質(zhì)是CO2產(chǎn)生的唯一場所

B噬菌體利用宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)及細(xì)胞器合成自身所需的物質(zhì)

C含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂

D細(xì)胞間傳遞信息的分子都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征?

細(xì)胞無限分裂

水分減少

畸形改變

多種酶活性降低

色素沉著

易分散轉(zhuǎn)移

呼吸速率減慢

細(xì)胞膜通透性改變

A①③⑥⑧ B①②⑤⑦ C②④⑤⑦⑧ D②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)載體或運載體的敘述,不正確的是

A. 肌細(xì)胞細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運載體是蛋白質(zhì)

B. 基因表達(dá)過程中氨基酸的運載體tRNA

C. 生物體遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D. 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的常用載體是質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是

A. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是新物種的形成

B. 物種的形成都要經(jīng)過地理隔離

C. 自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

D. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為Δh,此時S1S2濃度大小關(guān)系為________。

2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________。

3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

實驗試劑:蒸餾水,03 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結(jié)果如下:

選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號XY。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置XY的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。

選兩片潔凈的載玻片,________,在載玻片中央分別滴加________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

B. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C. 低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

D. 基因突變是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個育種實驗中,選取A、B植株進(jìn)行了如圖所示的三組實驗。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1實驗一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗三:將植株________的花粉傳授到植株________的另一雌花序上。

上述三組實驗,各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:

實驗

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

2根據(jù)實驗____,可知在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是________。

3如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為_______ ,實驗一中,子代黃色玉米粒中雜合子占________。

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