【題目】下列關于遺傳因子的表述中，錯誤的是（ ）
A.體細胞中的遺傳因子是成對存在的
B.具有顯性遺傳因子的個體都為顯性類型
C.配子中的遺傳因子是成單存在的
D.具有隱性遺傳因子的個體都為隱性類型

【答案】D
【解析】孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（1）生物的性狀是由遺傳因子(基因）控制的：顯性性狀是由顯性遺傳因子(基因)控制；
隱性性狀是由隱性遺傳因子(基因)控制。（2）體細胞中遺傳因子(基因)是成對存在的，其中一個來自父本一個來自母本。（3）生物體在形成配子時，成對的遺傳因子(基因)彼此分離，分別進入不同的配子中。（4）受精時，雌雄配子的結合是隨機的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是

A.若該細胞表示高等植物葉表皮細胞，則圖中可能未繪制的細胞結構有細胞壁、液泡和中心體

B.該細胞膜具有流動性的分子基礎是組成細胞膜的磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質可以運動

C.該細胞的核糖體上合成的某些蛋白質可以通過核孔進入細胞核

D.若該細胞為人的胰島B細胞，則此時不能在光學顯微鏡下觀察到高度螺旋的染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是

A. 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

B. 當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C. 30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D. 若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，最合適用標志重捕法的是（ ）

A. 調查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B. 調查農(nóng)田中田螺的種群密度

C. 調查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調查土壤中大腸桿菌的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性別決定的敘述，正確的是（ ）

A.性染色體上的基因都可以控制性別

B.性染色體上的基因遺傳均與性別相關聯(lián)

C.XY 型性別決定的生物，Y 染色體都比 X 染色體短小

D.各種生物細胞的染色體都可分為性染色體和常染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母 組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬 F2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D. 抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碗豆子葉黃色對綠色為顯性，種子圓形對皺形為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交,F1的表現(xiàn)型的統(tǒng)計結果如圖所示。 讓 F1 中黃色圓形豌豆自交，則后代中黃色圓形豌豆所占比例為

A. 1/8 B. 1/6 C. 5/8 D. 5/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是某個高等動物體內發(fā)生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 若丁發(fā)生在丙細胞形成的過程中，最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有4種

B. 若 A 基因在圖甲 1 號染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a 基因在染色體5上

C. 乙細胞表示次級精母細胞，乙細胞內存在X和Y兩條性染色體

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，則①和②都發(fā)生了染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關系，下列有關敘述正確的是（　�。�

A.從圖中可以看出影響光合速率的因素只有溫度

B.溫度主要通過影響酶的活性影響光合速率

C.B點光照強度下，影響光合速率的因素是光照強度

D.若光照強度突然由A轉為B，短時間內C3含量會增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案