【題目】1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。

(1)在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由__________部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的,溫特推測(cè)這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是__________

(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布__________(多、少)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng);設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除__________對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。

(4)溫特把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素等植物激素是一類(lèi)對(duì)植物生命活動(dòng)起__________作用的有機(jī)物。

【答案】胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(zhǎng)少瓊脂塊調(diào)節(jié)

【解析】

由題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程等知識(shí)的理解能力以及獲取信息和分析問(wèn)題的能力。

(1) 在溫特之前的科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由胚芽鞘尖端部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的。

(2) ②是將曾經(jīng)放有過(guò)胚芽鞘尖端的A瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的切面上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后,該胚芽鞘直立生長(zhǎng),說(shuō)明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)。

(3) ③和④都是將A瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的切面的某一側(cè),結(jié)果胚芽鞘均向放置A瓊脂塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少的一側(cè)彎曲生長(zhǎng);⑤和⑥組的空白瓊脂塊中不含尖端產(chǎn)生的物質(zhì),因此設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。

(4) 生長(zhǎng)素等植物激素是一類(lèi)對(duì)植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖表示人體內(nèi)神經(jīng)-肌肉突觸結(jié)構(gòu)中的興奮傳遞過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳到軸突末梢時(shí),引起前膜上的鈣離子通道開(kāi)放,進(jìn)而促使含有乙酰膽堿(Ach)的突觸小泡與前膜融合,將Ach釋放到接頭間隙,并擴(kuò)散到后膜,與Ach受體結(jié)合,引起后膜上的Na+通道開(kāi)放。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在突觸小體上發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B. 突觸前膜釋放Ach的部位與突觸后膜受體部位對(duì)應(yīng)分布有利于信息的高效傳遞

C. Ach通過(guò)載體蛋白進(jìn)入突觸后膜細(xì)胞內(nèi)并引起膜電位變化

D. 突觸后膜上受體等蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等結(jié)構(gòu)有關(guān)

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【題目】決定氨基酸的密碼子指:(

A. DNA3個(gè)相鄰的堿基B. tRNA3個(gè)相鄰的堿基

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A. 非極性運(yùn)輸 B. 單向運(yùn)輸 C. 被動(dòng)運(yùn)輸 D. 極性運(yùn)輸

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A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體Ad的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中分別含有8條和4條染色單體

D. 甲圖所示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,乙圖所示細(xì)胞中有1個(gè)染色體組

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(1)鹽酸刺激________,從而使其分泌________,經(jīng)________傳送至胰腺,促使其分泌胰液。表明機(jī)體通過(guò)________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)圖示中反射弧的效應(yīng)器為________。表明機(jī)體還可通過(guò)________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(3)研究者又進(jìn)一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對(duì)胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如下表。

處理方式

時(shí)間/劑量

分泌量

(滴/15min)

時(shí)間/劑量

分泌量

(滴/15min)

時(shí)間/劑量

分泌量

(滴/15min)

刺激迷走神經(jīng)

3 min

8

3 min

8

3 min

8

注射促胰液素

1 mg

11

2mg

37

3mg

62

刺激迷走神經(jīng)同時(shí)注射促胰液素

3min和1mg

43

3min和2mg

88

3min和3mg

120

由表可知,單獨(dú)刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時(shí)作用相比,________對(duì)胰腺分泌胰液的促進(jìn)作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有________作用。

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【題目】不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)此可知 ( )

A. 莖切段長(zhǎng)度的變化只受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)

B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

C. 生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性

D. 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的作用是相似的

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A. ①能產(chǎn)生4種類(lèi)型的生殖細(xì)胞B. ②能產(chǎn)生1種類(lèi)型的生殖細(xì)胞

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