【題目】科學家利用細胞工程培育了“白菜—甘藍”雜種植株,如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________,從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株,請你設(shè)計實驗,檢測此植株的抗蟲基因是否表達。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上,再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。

【答案】 原生質(zhì)體 (植物)細胞的全能性 基因選擇性表達 長勢相似的普通“白菜—甘藍” 昆蟲幼蟲 甲、乙植株上昆蟲幼蟲均正常生活 甲植株上昆蟲幼蟲死亡,乙植株上昆蟲幼蟲正常生活

【解析】試題分析:圖示為“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程,其中A和B分別是白菜體細胞和甘藍體細胞去除細胞壁后形成的原生質(zhì)體;C為原生質(zhì)體的融合過程;D為雜種細胞;E為愈傷組織;F為白菜-甘藍的幼苗。

(1)圖中AB是去掉細胞壁后獲取的原生質(zhì)體。由D形成F過程表示的是植物組織培養(yǎng)過程,依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。白菜-甘藍”雜種植株具有白菜和甘藍兩種生物的全套遺傳物質(zhì),由于基因進行選擇性表達,使雜種植物具有相應(yīng)的生物性狀。

(2)花粉離體培養(yǎng)獲取的植物體是單倍體。

(3)①實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜,故甲植株是抗蟲基因的“白菜-甘藍”植株,乙植株是長勢相似的普通的“白菜-甘藍”植株。

②放在甲乙植株上的幼蟲的種類、數(shù)目和生理狀況也相同,觀察兩植株上的幼蟲的生活狀況。

③如果甲乙植株上幼蟲都正常生活,說明甲植株上的抗蟲基因為得到表達;如果甲植株上的幼蟲死亡,而乙植株上幼蟲能正常,說明甲植株的抗蟲基因得到表達。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少________,導(dǎo)致體內(nèi)的,苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼幔荒苻D(zhuǎn)變?yōu)楸奖。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會對嬰兒對________系統(tǒng)造成不同程度的損害,使其智力低下,且患者尿味異樣。

(2)若在其他條件均正常對情況下,缺少________會使人患尿黑酸癥。

(3)以上實例可以看出,基因通過控制________來控制_______,進而控制生物體的性狀。

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【題目】雌蛙的卵巢中有卵原細胞1000個,從理論上計算,經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是

A1000和1000 B1000和3000

C10004000 D20002000

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【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中字母表示幾種免疫細胞。請據(jù)圖回答:

(1)B是T細胞,在免疫反應(yīng)過程中能分泌_____________,D是____________,C是____________,其分泌的抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成____________或細胞集團。

(2)艾滋病病毒入侵人體時攻擊的細胞是____________(T細胞、B細胞)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細胞凋亡過程中有蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問題。

材料一:下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機制。

材料二:已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個性狀分別受三對位于常染色體上的等位基因控制。蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花,下半部分為雄花,雌株花序則只有雌花?蒲腥藛T用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本,進行了雜交實驗,得到F2,性狀表現(xiàn)如下。

(1)材料一 中的③過程形成雙鏈RNA,導(dǎo)致基因表達的 _______過程中不能完成,最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補配對原則的過程有_______(填序號)。

(2)材料二中控制所有性狀的基因位于_______對同源染色體上,其中不遵循自由組合定律的兩個性狀是___________________ 。

(3)F1表現(xiàn)型為______________F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是_______________。

(4)該雜交實驗,在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株,如幼苗葉型為_______,則為正常兩性株。F2中和F1基因型不同的個體比例為 _______

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【題目】Ⅰ.據(jù)下圖回答下列問題:

(1)甲圖為一白化病家族系譜圖,II-3為白化病患者,則I-1的基因型是______________(白化病基因用a表示),II-4是雜合子的概率為_____________;若再生一個孩子II-5,該孩子患白化病的概率為____________

(2)乙圖為_____________性果蠅的染色體圖解,與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的_____________染色體,常染色體是_________________。寫出該果蠅的基因型:_________________。

Ⅱ. 已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1∶1∶1∶1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問題:

(1)僅根據(jù)同學甲的實驗,_________(能/不能)證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。

(2)請用同學甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗,這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結(jié)論,將你認為合適的雜交組合寫在下列橫線上。(要求:每個實驗只用一個雜交組合)

實驗一:_______________________________________________

實驗二:______________________________________________

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【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)由圖可知,碳循環(huán)的特點具有______________。

(2)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是____________________________。

(3)調(diào)查得知,過程②有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%一20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)______________

(4)若過程②中營養(yǎng)級為甲、乙、丙三種生物,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。

其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AKJ,至少需要消耗甲的能量_________KJ(用所給字母的表達式表示)。圖中乙同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的___________________________。

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【題目】下列細胞器與其中存在的物質(zhì),對應(yīng)關(guān)系不合理的是( )

A. 線粒體葡萄糖 B. 葉綠體—ATP

C. 溶酶體水解酶 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)

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