【題目】下列細胞中具有多個細胞核的是
A. 維管植物的篩管細胞 B. 哺乳動物的紅細胞
C. 人的橫紋肌細胞 D. 狗的神經(jīng)細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來的生命有機體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具存類似種子胚功能的胚狀體,胚狀體不同于一般種子的胚,它是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細胞胚”“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的蓬尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。其培育過程如右圖所示。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)人工種子依據(jù)的原理是 ,經(jīng)過 技術(shù)培育而成的。
(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)? 。
(3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體為 ,基因型為 。
(4)如果外植體為植物的莖尖,通過①的處理可使細胞彼此分離,可加入 。
A.15%的鹽酸 B.淀粉酶 C.果膠酶 D.胰蛋白酶
(5)②表示脫分化過程,其實質(zhì)是 ;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是 。
(6)從上面所述胚狀體的類型分析,人工種子萌發(fā)長成的梏株足否可育? 。
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【題目】下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是
A | 果糖 斐林 磚紅色 | DNA 健那綠 綠色 | 淀粉 碘 藍色 |
B | RNA 吡羅紅 紅色 | 脂肪 蘇丹Ⅲ 橘黃色 | 酒精 高錳酸鉀 灰綠 |
C | 脂肪 龍膽紫 紫色 | DNA 甲基綠 綠色 | CO2 溴麝香草酚藍 黃色 |
D | 線粒體 健那綠 藍綠 | 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 | RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若這是一個心肌細胞,細胞中的細胞器[ ]______________ 較多,這是與它不停的節(jié)律性的搏動相適應(yīng)的。
(2)若這是一個胰腺細胞,在一定時間內(nèi),讓該細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位? (用圖中號碼表示)
(3)構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ;該細胞遺傳物質(zhì)的分布場所是 (填標(biāo)號)
(4)某科學(xué)家將一種細胞的最外層結(jié)構(gòu)進行化學(xué)分析,得到糖脂、磷脂、膽固醇,由此可以判定該細胞是( )(藍藻細胞、植物細胞、動物細胞、大腸桿菌)。
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【題目】胰島素分子由兩條肽鏈構(gòu)成,共含有51個氨基酸,則胰島素分子中游離的氨基數(shù)至少為( )
A. 1 B. 49 C. 2 D. 51
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【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬(一)生物試卷 )目前普遍認為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關(guān)問題。
(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,機體產(chǎn)熱增加。該過程是通過____ __(填“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標(biāo)是_________。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞是_________________。
(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質(zhì)名稱)對甲狀腺起相同的生理作用,但前者_______(填“會”或“不會”)通過負反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌_____________及細胞Y的_____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
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