【題目】某興趣小組利用下圖所示的若干組實(shí)驗(yàn)裝置,在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),測(cè)定每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并求平均值,多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 光照強(qiáng)度/lx | 液滴移動(dòng)/(cm·h-1) |
1 | 0 | 左移2.0 |
2 | 1000 | 0 |
3 | 2000 | 右移0.2 |
4 | 4000 | 右移1.6 |
5 | 6000 | 右移3.4 |
6 | 8000 | 右移6.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中溶液X為____________試劑,為了研究細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,可采用的組別是__________。引起液滴向左移動(dòng)的原因是________________________________________________________________________________________________________________________。此條件下植物體產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________________________________。
(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降低到2000lx,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將________(填“升高”“不變”或“降低”),其原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)光照強(qiáng)度為6000lx光照條件下,限制光合作用的主要因素是_______________,此條件下光合作用的強(qiáng)度可表示為__________cm/h。
【答案】二氧化碳緩沖液(或者碳酸氫鈉溶液) 1 細(xì)胞呼吸消耗了氧氣,裝置中壓強(qiáng)減小 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 升高 ATP和 [H] 光照強(qiáng)度 5.4
【解析】
1、在黑暗條件(光照強(qiáng)度為0)下,液滴左移的距離(2.0 cm/h)可表示呼吸作用強(qiáng)度。
2、實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率
(1)由題意可知,實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為CO2緩沖液。CO2緩沖液可維持裝置內(nèi)二氧化碳的濃度不變,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),植物細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,消耗氧氣,裝置中壓強(qiáng)減小,液滴左移。液滴向左移動(dòng)的距離反映氧氣的釋放量,可表示凈光合作用強(qiáng)度大小。此條件下,有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,有氧呼吸第二、三階段在線粒體中進(jìn)行,這三個(gè)階段均會(huì)產(chǎn)生ATP。
(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降低到2000lx,光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,抑制C3的還原,因此葉綠體內(nèi)C3的含量將升高。
(3)由題表可知,光照強(qiáng)度為6000lx時(shí),沒(méi)有達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。在此條件下,液滴向右移動(dòng)3.4 cm/h,說(shuō)明凈光合速率為3.4cm/h。植物細(xì)胞光合作用的強(qiáng)度=凈光合速率+呼吸速率=3.4cm/h+2.0cm/h=5.4cm/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性
C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類不變
D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品等保存的方法有很多,其原理不完全相同。下列哪項(xiàng)方法的原理與其他三項(xiàng)不同( )
A.在地窖中保存蔬菜B.魚(yú)肉腌制保存
C.種子曬干保存D.水果低溫保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C. 突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子(淀粉酶催化淀粉成麥芽糖等)勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A. 甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
B. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
C. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,2、4號(hào)試管內(nèi)都呈磚紅色,6號(hào)試管呈紫色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某時(shí)期模式圖,圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化,圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
D. 圖1細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為酵母菌細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若a為酒精,則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中會(huì)出現(xiàn)[H]的大量積累
B. 若a為酒精,則過(guò)程②會(huì)釋放能量并合成少量ATP
C. 若a為水,則過(guò)程②需要水分子作為反應(yīng)物參與反應(yīng)
D. 若a為水,則物質(zhì)a和CO2中的氧原子都來(lái)自丙酮酸
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