【題目】下列分析判斷全都錯誤的一組

①若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

③丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線，影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度

④丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素

A．②③ B．①②④ C．①② D．③④

【答案】C

【解析】若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，但肌肉不會收縮，①錯誤；乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時可能為光照強度較弱為限制光合速率的因素，②錯誤；③丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線，影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度，③正確；丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素，④正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中基因控制蛋白質合成過程的部分示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 圖示過程主要發(fā)生在細胞核中

B. 該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關遺傳信息傳遞過程的敘述中，正確的是

A．DNA的復制和轉錄都以DNA的一條鏈為模板

B．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C．DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示完整的反射弧結構，當用一定強度刺激B點后引起C收縮。圖乙是圖甲中A結構的放大示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖甲中的B表示效應器，C表示感受器，A表示突觸

B. 興奮在A結構傳導時，會經(jīng)過電信號→化學信號→電信號的轉變

C. 圖乙中結構中①物質的釋放是一個主動運輸?shù)倪^程，會消耗能量

D. ①中物質的合成與分泌一定經(jīng)過核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“性狀分離比的模擬實驗”時，兩個桶內都放進10只D小球和10只d小球，下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重一致

B. 分別從兩個小桶內隨機抓取一個小球，Dd組合的可能性是1/2

C. 抓取完一次以后，應將兩桶內的剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

D. 該實驗需重復幾次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因不包括

A. 氨基酸種類不同 B. 氨基酸的空間結構不同

C. 肽鏈的折疊盤曲方式不同 D. 氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關探索遺傳物質的經(jīng)典實驗的敘述，正確的是

A. 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質

B. 赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質

C. 用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進人大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA

D. 噬菌體侵染細菌的實驗是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖一表示某生物（2N=4)體內細胞分裂不同時期示意圖，圖二表示該生物細胞分裂中某指標Y的部分變化曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，A細胞中四分體有________個，B細胞所處的時期是_____________，C細胞的名稱是_________。

（2）圖二中，若Y表示細胞核中DNA含量且α=N，則該圖可表示_____________（填序號）細胞核DNA的部分變化曲線。

①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂

（3）圖二中，若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示_____________（填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂 ”、“有絲分裂或減數(shù)分裂 ”）過程中染色體的部分變化曲線。

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