【題目】某生物學(xué)習(xí)小組做了觀察蒜的根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗,觀察到處于不同時期的細胞如圖。請回答有關(guān)問題:
(1)圖B中箭頭所指結(jié)構(gòu)為新形成的細胞壁,將以上各圖象依次排列為___________________(填字母)可表示一個細胞周期。
(2)為了保證能夠清楚的觀察細胞分裂圖像,制備臨時裝片的過程應(yīng)該嚴(yán)格遵守的操作步驟依次是__________________________________________,視野中D圖所示細胞數(shù)量最多的原因是___________________________________________________________________。
(3)觀察細胞中染色體數(shù)目最好選擇C圖所示時期的細胞,原因是________________________。如果人體細胞處于D圖所示的分裂時期,則細胞中活動旺盛的細胞器主要有___________________________________。
【答案】 BDACFEB 解離、漂洗、染色、制片(壓片) 細胞周期的大部分時間處于分裂間期 中期染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察 核糖體、線粒體、中心體
【解析】試題分析:理解細胞周期的含義,梳理細胞的有絲分裂和觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗等相關(guān)知識,據(jù)此以圖示各細胞呈現(xiàn)的染色體的行為變化等信息為切入點,明辨圖中A~F所處的有絲分裂時期,進而對各問題情境進行解答。
(1)圖E中箭頭所指結(jié)構(gòu)為新形成的細胞壁。分析圖示可知:A為前期,B為末期,C為中期, D為間期,E為接近于末期的后期,F(xiàn)為后期,因此正確順序為BDACFEB。
(2)制備臨時裝片的操作步驟依次是解離、漂洗、染色、制片(壓片);由于細胞周期的大部分時間處于分裂間期,因此視野中D圖所示的間期細胞數(shù)量最多。
(3)C表示有絲分裂中期,中期細胞中的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察,因此是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期;如果人體細胞處于D圖所示的有絲分裂間期,則此時細胞中主要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,此外中心體也在此時期進行復(fù)制,所需能量主要由線粒體提供。所以細胞中活動旺盛的細胞器主要有核糖體、線粒體、中心體。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜有3996株,則能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有( )
A.3996株
B.1998株
C.1332株
D.7932株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于膜流的敘述正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流
B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
D.膜流可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
B. 細胞核內(nèi)的 RNA 通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的良好材料;卮鹣铝袉栴}:
(1)果蠅的2號染色體(常染色體)上存在A/a、B/b兩對等位基因。
①A/a、B/b兩對等位基因的傳遞__________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。
②A基因或B基因純合時均致死。讓下圖所示基因組成的雌雄果蠅交配(不考慮交叉互換和基因突變),子代中雜合子的概率是__________;子代與親代相比,子代A基因的頻率_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。
(2)果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對等位基因控制。一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅交配,子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅。該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是基因突變,也可能是_________________________________。欲通過一次雜交實驗探究其原因,請完成以下探究過程。(注:控制某一性狀的基因不存在時,胚胎致死;各型配子活力相同)
實驗步驟:______________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測:
I如果____________________________________________,則為基因突變;
II如果____________________________________________,則為另一種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中不屬于無機鹽功能的是( )
A. 維持生物體生命活動
B. 細胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡
D. 可作為生命活動的能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光.如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn).一段時間后,幼苗的生長狀況分別是( )
A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細菌實驗中,需要用同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,那么該實驗中所用的同位素名稱及此元素存在于氨基酸的部位分別是 ( )
A.35S、R基 B.35S、氨基 C.32S、羧基 D.32S、R基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種.相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,體現(xiàn)了植物細胞的全能性
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com