【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述中，不正確的是(　　)

A. 種群是構(gòu)成群落的單位

B. 一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體形成種群，不同的種群共同構(gòu)成群落

C. 群落一般都由植物和動物兩類生物形成的種群構(gòu)成

D. 種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與生態(tài)因素密切相關(guān)

【答案】C

【解析】群落是由很多個種群組成的，因此種群是構(gòu)成群落的單位，A種群；生活在同一地點(diǎn)的同種生物個體的總和稱為種群，而在這一區(qū)域內(nèi)生存的生物不僅有同種個體，也有不同種的個體，像這樣在一自然區(qū)域內(nèi)相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和叫群落，B正確；群落包括所有的動物、植物和微生物，C錯誤；種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與生態(tài)環(huán)境因素密切相關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）。下列敘述不正確的是

A. 可同時選用限制酶PstI、Sma I對含目的基因的DNA進(jìn)行切割

B. 過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

C. 質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

D. 圖中過程④可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂級群落是群落演替的最終階段，只要不受外力干擾，就能永遠(yuǎn)維持穩(wěn)定。下圖為不同環(huán)境下的頂級群落類型。下列說法錯誤的是

A. 北極地區(qū)的頂級群落最可能是苔原

B. 不同地區(qū)的群落最終會演替到各自的頂級群落

C. 圖中的荒漠的抵抗力穩(wěn)定性很弱，但恢復(fù)力穩(wěn)定性很強(qiáng)

D. 頂級群落的類型主要受溫度和降水量等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射人(如下圖)。如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是

A. ②和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅是長翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說明（ ）
A.基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生
B.基因突變是不定向的
C.基因突變都是有益的
D.基因突變的頻率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖分析不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動方向?yàn)閺挠业阶�，所用原料是氨基�?/span>

C. 對于丙圖，人體內(nèi)的肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程

D. 丁圖過程的進(jìn)行需要RNA聚合酶催化和ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)，圖2則為生長素濃度與根生長狀況的關(guān)系圖，回答下列問題：

(1)圖1根尖中生長素相對集中地分布在_________(填字母)部位，然后只能單向朝形態(tài)學(xué)下端轉(zhuǎn)運(yùn)的運(yùn)輸方式稱為____________________。

(2)圖l中根尖向地生長時，近地側(cè)和背地側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖2中的_______點(diǎn)，若制成臨時裝片進(jìn)行觀察，背地側(cè)細(xì)胞比近地側(cè)細(xì)胞__________(“大”、“小”、“多”或“少”)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的______________性。

(3)有人認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯有關(guān)。為研究兩種激素的關(guān)系，他做了以下實(shí)驗(yàn)：將某農(nóng)作物的根尖放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，結(jié)果這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度越高，根尖生長受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________ ，因變量是_____________，據(jù)結(jié)果推知高濃度生長素抑制根生長的主要原因是__________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)是______________

（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的____，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑槿负突认x的種間關(guān)系為__________，若麻雀所獲得的能量3/4來自于牧草，1/4來自于蝗蟲，則麻雀每增長10g，至少需要消耗牧草___________g。

（3）狼和野兔的行為活動信息可被對方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有____________________________________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，這說明不同的物種之間存在_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（ ）
A.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B.基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C.在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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