【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是

A．甲是綠色植物，丙是肉食動(dòng)物

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的C02可以來(lái)自細(xì)胞呼吸

【答案】C

【解析】A、圖中甲與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系是雙向的，說(shuō)明甲是生產(chǎn)者，為綠色植物；乙是初級(jí)消費(fèi)者；丙是次級(jí)消費(fèi)者，為肉食性動(dòng)物，甲乙丙都有前頭指向丁，丁最可能是分解者，A正確；B、圖中箭頭表示碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，B正確；C、根據(jù)題意分析可知甲是生產(chǎn)者，乙是初級(jí)消費(fèi)者，丙是次級(jí)消費(fèi)者，丁是分解者，所以食物鏈為甲→乙→丙，因此在能量流動(dòng)中丙獲得的能量是最少的，C錯(cuò)誤；D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2可以來(lái)自動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸和分解者的分解作用，也可以來(lái)自于化石燃料的燃燒，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別并吞噬抗原

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與特定的抗原結(jié)合

C. 記憶細(xì)胞在免疫的過(guò)程中都能發(fā)揮作用

D. 機(jī)體內(nèi)的淋巴細(xì)胞都在胸腺中發(fā)育成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某化合物的結(jié)構(gòu)式，其中小寫(xiě)字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖2表示DNA分子的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示化合物名稱(chēng)為_______，其中表示R基的是______（填小寫(xiě)字母），e表示____。

（2）形成圖1所示化合物的反應(yīng)叫作_______。

（3）從堿基組成上看，圖2中還應(yīng)有的堿基是_______（填中文名稱(chēng)）。由①②③構(gòu)成的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_______。

（4）RNA與圖2所示化合物在結(jié)構(gòu)上的不同之處是__________________，在組成上的不同之處是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.核糖核苷酸
D.氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是

A. 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

B. 記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來(lái)

C. 吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過(guò)程

D. 免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒(méi)有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)中考體育加試后出現(xiàn)了腿部酸痛現(xiàn)象，此時(shí)在酸痛部位積累了

A. 酒精 B. 乳酸 C. C02 D. 丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如圖技術(shù)路線(xiàn)．
據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A.該技術(shù)會(huì)將母親的所有遺傳病基因傳遞給后代
B.三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
C.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
D.三親嬰兒的培育只需要再將受精卵移植到子宮內(nèi)即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中_____部分所示的細(xì)胞為植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是_____（寫(xiě)出一條即可）。

（2）提供細(xì)胞能量的動(dòng)力車(chē)間為[ ]_____，在活細(xì)胞中觀察該細(xì)胞器所需的染色劑是_____染液。

（3）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（4）用含 3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含 3H的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出 3H在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序___________________ 。(用“→”和序號(hào) 標(biāo)示)

（5）圖中動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不完全相同的細(xì)胞器是[ ]_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素

D. 臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病

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同步練習(xí)冊(cè)答案