【題目】下列各項中，不是蛋白質所具有的功能的一項是（ ）
A.調節(jié)作用
B.生命活動的主要體現者
C.運輸作用
D.遺傳作用
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中，不正確的是
A．細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B．許多重要的化學反應都在生物膜上進行
C．生物膜將各種細胞器分隔開，使細胞內能夠同時進行多種化學反應
D．各種生物膜在功能上互相獨立，互不影響
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究酶的有關特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2mL體積分數3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管滴入2滴質量分數20％的肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩；用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗；觀察并記錄結果。
（1）本實驗的主要目的是探索。
（2）如果兩支試管的現象均不明顯，從實驗材料角度分析，原因可能是。
（3）過氧化物酶能催化H2O2的分解，產生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶，設計了如下實驗。
①3號試管內加入的物質是。
②設計2號試管作為對照的具體目的是。
③如果2號試管未產生顏色反應，則出現橙紅色沉淀的是第號試管。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產生F2，表現型如右圖所示。下列說法不正確的是
A．由①不可推知花色的顯隱性關系
B．由③可知白花是顯性性狀
C．F1中白花的基因型是Aa
D．F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5：3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
B. 蛋白質是生命活動的主要承擔者，它的基本組成單位是氨基酸
C. DNA是一切生物的遺傳物質，它的基本組成單位是脫氧核苷酸
D. RNA是硝化細菌的遺傳物質，它的基本組成單位是核糖核苷酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究不同環(huán)境因素對光合作用的影響，某小組取弱光下培養(yǎng)的黑藻，在適宜且穩(wěn)定的溫度下，逐步進行了以下實驗：
第一步：給予黑藻充足恒定的光照，一段時間內（t1→t2）測得黑藻的光合速率逐漸提高，但至t2后不再提高，而是保持穩(wěn)定。
第二步：維持光照，充入C02，一段時間內（t3→t4）測得黑藻的光合速率進一步提高。
第三步：將黑藻轉入黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，測得光合速率逐漸下降。
回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的總反應式：____________________________________。
（2）在第一步實驗中，t2后限制光合作用速率提高的環(huán)境因素是_______________________。在第二步實驗中，光照強度不變，光反應速率____________（填“提高”、“降低”、“不變”）。
（3）在第三步實驗中，轉入黑暗環(huán)境后，在葉綠體內首先積累起來的物質是______________________，原因是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究食管癌細胞的實驗中發(fā)現，加入青蒿琥酯，隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是
A. 研究青蒿琥酯是否進入細胞可用同位素標記法
B. 凋亡蛋白Q能夠抑制癌細胞的增殖
C. 青蒿琥酯可促進食管癌細胞基因的選擇性表達
D. 用凋亡蛋白Q飼喂患食道癌的動物可了解其作用原理
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是生物體內重要的能源物質，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉化關系，下列有關敘述錯誤的是
A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖
B. 甲過程中釋放的能量可用于C3還原或細胞分裂
C. 催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶
D. 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
