【題目】端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列,隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短;癌細(xì)胞中因存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶而可以無(wú)限增殖。據(jù)此推斷正確的是
A.正常細(xì)胞不含有端粒
B.正常細(xì)胞缺少組成端粒的原料
C.端粒與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)
D.含有端粒酶是細(xì)胞癌變的根本原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示HIV侵染T細(xì)胞并繁殖新一代病毒的基本過(guò)程,圖二表示HIV的化學(xué)組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中①表示病毒正侵染淋巴細(xì)胞,此時(shí)進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的__________。
(2)過(guò)程②必需的是____________酶。
(3)病毒感染細(xì)胞后需形成子代病毒蛋白質(zhì),即圖二中的過(guò)程_________(數(shù)字),完成該過(guò)程的場(chǎng)所是__________________。
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型。多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,這種變異特點(diǎn)與一般生物不同的原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在:
A.減數(shù)分裂第一次分裂結(jié)束時(shí) B.減數(shù)分裂第二次分裂結(jié)束時(shí)
C.減數(shù)分裂第一次分裂后期 D.減數(shù)分裂第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓的毛皮有的呈純色(如白色、黃色、黑色等),有的呈色斑,兩者合稱為毛色性狀,其控制基因遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,決定毛色的一組復(fù)等位基因及其控制的性狀如圖。
(1)將不同毛色的貓進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2(不考慮基因突變和交換)。據(jù)表2分析,控制毛色這一組復(fù)等位基因的顯性順序是_______________。
貓的毛色性狀由毛色基因W和色素淡化基因C共同決定,兩者相互不連鎖,色素淡化基因C包括C+(原有毛色)、Cb(奶白色)、Cs(純白色)、c(白化)。其中,Cb 和Cs對(duì)C+呈隱性,對(duì)c呈顯性,且基因C對(duì)基因W有抑制作用(C+除外)。
(2)基因型分別為Cbc和Csc的兩只貓交配,F(xiàn)1出現(xiàn)四種顏色不同的貓,其中與親本表現(xiàn)型不同的兩種顏色的貓交配,它們生育的F2的表現(xiàn)型及比例是____________。
(3)考慮基因W與基因C的共同作用,若一只黑尾白貓沒(méi)有白化基因且兩對(duì)基因都雜合,則此貓的基因型是______________。
(4)基因型分別為WlW+C+Cs與WTW+Csc的兩只貓交配,生育出白色小貓的可能性是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象,將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )
A. 顯、隱性個(gè)體的比例是1∶1 B. 顯、隱性個(gè)體的比例是3∶1
C. 都是隱性個(gè)體 D. 都是顯性個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物處在寒冷環(huán)境中,機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 甲狀腺激素的分泌量不變
B. 抗利尿激素的分泌量增加
C. 皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少
D. 下丘腦冷覺(jué)感受器興奮性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如圖為小麥種了形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化,請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:
(1)在播種時(shí)期,為了促進(jìn)小麥種子的萌發(fā),可以用___________________(植物激素)處理小麥種子。
(2)分析曲線可推知,小麥種子形成初期___________________合成旺盛,含量先達(dá)到高峰。
(3)在6月29日—7月27 日期間,小麥種子鮮重的變化情況是___________________。在7月6日—8月10日期間,小麥種子中生長(zhǎng)素和赤霉素含量的變化情況是___________________。
(4)根據(jù)上圖可以得出,小麥種子的形成和成熟是____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體受到某種刺激后骨骼肌做出相應(yīng)反應(yīng)的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.興奮在圖示反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的
B.圖中的神經(jīng)中樞具有對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的能力
C.若圖中的內(nèi)分泌腺是甲狀腺,則激素M主要通過(guò)血液運(yùn)輸至骨骼肌
D.刺激圖中的傳出神經(jīng)引起骨骼肌作出相應(yīng)的反應(yīng)也屬于反射活動(dòng)
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