【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,相關(guān)基因分別用A—a、B—bb表示(基因突變不做考慮)。據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲病致病基因位于_____________(填“!被颉癤”)染色體上,可由Ⅱ中的個(gè)體_____________判斷出。
(2)乙病是顯性遺傳病,理由是_________________________。
(3)若Ⅱ6和Ⅱ7的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是1/2。由此可知乙病基因應(yīng)位于_________(填“!被颉癤”)染色體上。Ⅱ6的基因型是_____________,若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是_____________。
(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每100個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者。Ⅱ8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是_____________。
【答案】 常 6 Ⅰ1和Ⅰ2都患乙病,子代Ⅱ5正常(有中生無(wú)為顯性) X aaXBXb 1/4 1/400
【解析】試題分析:分析遺傳系譜圖,根據(jù)Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,生了一個(gè)患甲病的女兒(Ⅱ-6),說(shuō)明甲為常染色體隱性遺傳病。根據(jù)Ⅰ-1和Ⅰ-2都患乙病,生了一個(gè)正常兒子(Ⅱ-5),說(shuō)明乙為顯性遺傳病,但不能確定所在染色體的位置。
(1)Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的女兒(Ⅱ-6),說(shuō)明甲為常染色體隱性遺傳病。
(2)Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病,子代Ⅱ-1正常(有中生無(wú)顯性),說(shuō)明乙病是顯性遺傳病。
(3)若Ⅱ-6和Ⅱ-7的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是1/2。這說(shuō)明乙病的遺傳與性別相關(guān),由此可推知乙病基因位于X染色體上;Ⅱ-2同時(shí)患有甲病和乙病,且其兒子不患乙病,因此Ⅱ-2基因型是aaXBXb。Ⅱ-3的基因型為1/3AAXBY、2/3AaXBY,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子概率是2/3×1/2×3/4=1/4。
(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每100個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ-4(aa)與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩(1/100Aa)結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是1/2×1/100×1/2=1/400。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正常男子與一個(gè)色盲女子結(jié)婚,他們所生的兒子和女兒的基因型分別是( )
A.XBY和XBXb B.XBY和XbXb C.XbY和XBXb D.XbY和XbXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過(guò)自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以矮稈易感。ddrr)和高稈抗。DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是_______,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至____________________。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,圖中所示的方法中F過(guò)程的所依據(jù)的生物學(xué)原理是____________________。
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中_____________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,原理是______________ 。
(4)圖中_____________(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對(duì)炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過(guò)實(shí)驗(yàn)確診。
(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。
(2)細(xì)菌鑒定:實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示
①對(duì)配制的液體培養(yǎng)基需采取 方法滅菌;實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為 (填“無(wú)機(jī)碳”或“有機(jī)碳”)。在提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)基還需要滿足炭疽桿菌生長(zhǎng)對(duì) 、 以及特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求。
②挑選可疑菌落制片后,用 觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。
③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時(shí),液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是 ,對(duì)照組試管中應(yīng)加入 ,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的 比對(duì)照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。
④對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)DNA分子的片段,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②的名稱是。
(2)表示DNA基本組成單位的唯一標(biāo)號(hào)是。
(3)構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是。
(4)圖中的堿基對(duì)一共有對(duì);在圖示的這些堿基對(duì)中,所攜帶的遺傳信息有種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)試管嬰兒的敘述中,正確的一項(xiàng)是( )
A.在試管內(nèi)把受精卵培育成足月大的嬰兒
B.成熟的卵細(xì)胞和精子在試管內(nèi)完成受精,經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植而產(chǎn)生的嬰兒
C.試管嬰兒是將把胚胎移植到母體內(nèi)發(fā)育
D.試管嬰兒屬于無(wú)性生殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大
B. 甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C. 丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的
D. 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程
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