【題目】如圖，若①側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于a值，則②側(cè)生長(zhǎng)素濃度（x）的范圍可以是（　�。�

A. 0≤x≤dB. a≤x≤bC. a≤x≤cD. a≤x≤d

【答案】C

【解析】

1、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的兩重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)。根的向地性是指在重力作用下，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)慢，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)快，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)即生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性；莖的背地性是指近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)近地側(cè)生長(zhǎng)快，而表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，只體現(xiàn)促進(jìn)作用。

2、題圖由于重力的作用，使①處生長(zhǎng)素濃度＜②處生長(zhǎng)素濃度；a、b、c、d四點(diǎn)濃度條件下，b促進(jìn)作用最強(qiáng)，ac兩處促進(jìn)作用相同，d處既不促進(jìn)也不抑制。

據(jù)圖分析可知，②側(cè)生長(zhǎng)素濃度（x）大于①側(cè)，并且②生長(zhǎng)速度大于①處生長(zhǎng)速度，因此，a≤x≤c。 綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑基魚塘是比較典型的水陸交換生產(chǎn)系統(tǒng)，隨著生產(chǎn)環(huán)境和條件的變化，這種系統(tǒng)產(chǎn)生了很多變形，圖中是�；~塘的一個(gè)改良系統(tǒng)。

（1）魚塘是一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中“豬兔羊“所屬的生態(tài)成分是______。

（3）如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：若A表示初級(jí)消費(fèi)者所攝入的全部能量，則C表示______。

（4）魚塘中魚種群的分布常表現(xiàn)在垂直方向上的變化，這有利于______，塘泥肥桑的原因是塘泥中的______能將糞便、殘?jiān)确纸獬梢源龠M(jìn)水生植物的生長(zhǎng)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析不能得出

A. 上圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 由D點(diǎn)到E點(diǎn)的原因是同源染色體分離

C. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)不一定相等

D. 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解，分析回答下列問(wèn)題：

(1)高鹽飲食，會(huì)引起__________________感受器興奮，經(jīng)①、②、③過(guò)程引起血壓升高。此過(guò)程中的神經(jīng)中樞位于________。

(2)血壓持續(xù)升高，會(huì)導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的細(xì)胞丙攻擊血管細(xì)胞，引起血管炎癥反應(yīng)。在此特異性免疫中，細(xì)胞甲的作用是________________________;炎癥反應(yīng)會(huì)引起血管硬化，從而會(huì)使高血壓癥狀加重，這種機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是

A. 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B. 乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性產(chǎn)生性染色體組成為（a）XY和（b）YY的精子，可能的原因是

A. a和b均為減Ⅰ分裂異常

B. a和b均為減Ⅱ分裂異常

C. a減Ⅰ分裂異常，b減Ⅱ分裂異常

D. a減Ⅱ分裂異常，b減Ⅰ分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ，出生率如圖中曲線Ⅰ，下列分析正確的是

A. 種群在c點(diǎn)之前呈J型增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈S型增長(zhǎng)

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是c點(diǎn)時(shí)期

C. c點(diǎn)時(shí)期此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其環(huán)境容納量（K值）

D. 曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對(duì)a、b、c所代表的成分的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. b中有真核生物，也有原核生物

B. a為異養(yǎng)型生物

C. c中包括腐生細(xì)菌和真菌

D. a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將靈敏電表的兩極（如下圖所示）分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面，若在 c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給以能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的刺激，則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是（注意：ac＝db）（ ）

A. 先左后右，再向右

B. 先右后左，再向左

C. 先左后右，再向左，再向右

D. 先右后左，再向右，再向左

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