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科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)示范校2012屆高三12月綜合練習(xí)(一)生物試題 題型:071
某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。如圖表示該植物固定和還原CO2過程,據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是__________、__________;C物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是__________;
(2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是__________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由__________產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)該植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是__________,根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測(cè)此類植物最可能的生活環(huán)境是__________
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。如圖表示該植物固定和還
原CO2過程,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是_____、_____; C物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是 _____;
(2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_____。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由_____產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)該植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是____,根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測(cè)此類植物最可能的生活環(huán)境是___________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。如圖表示該植物固定和還
原CO2過程,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是_____、_____; C物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是 _____;
(2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_____。 白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由_____產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)該植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是____,根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測(cè)此類植物最可能的生活環(huán)境是___________
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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:讀圖填空題
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