【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家其研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程（如下圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.囊泡運(yùn)輸全過(guò)程需要多種蛋白質(zhì)參與實(shí)現(xiàn)

B.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致生物膜面積不斷縮小以致細(xì)胞死亡

C.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要通透多層生物膜，才能“錨定”

D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的成分中包括磷脂

【答案】A

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。

A、囊泡運(yùn)輸全過(guò)程需要多種蛋白質(zhì)參與實(shí)現(xiàn)，A正確；
B、囊泡運(yùn)輸過(guò)程中，胞吐：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積在一定范圍內(nèi)減小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積一定范圍內(nèi)增加，胞吞則膜面積變化與此相反，故總體上膜面積不會(huì)發(fā)生太大變化，B錯(cuò)誤；

C、囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸不需要跨過(guò)生物膜，C錯(cuò)誤；
D、“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方

（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基，依功能看，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）培養(yǎng)基配制時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是_________。下列對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A．高壓蒸汽 B．紫外燈照射 C．加入適量的廣譜抗生素 D．過(guò)濾

（3）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌，應(yīng)除去的物質(zhì)有___________，應(yīng)加入的碳源是__________。

（4）圖甲是細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是______。（用編號(hào)表示）。產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是________個(gè)細(xì)菌。

（5）研究者在接種操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到了一個(gè)菌落分布如圖乙所示的平板．該接種方法是_______________；推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A.a和d不具有核膜包被的細(xì)胞核

B.a和b都能進(jìn)行光合作用

C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在Ⅰ反射弧的組成中，①為____，②為傳入神經(jīng)，③為___，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器。

（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是___（填“單”或“雙”）向的。

（3）在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激，①處能測(cè)到電位變化嗎？____。C處受刺激時(shí)，膜兩側(cè)的電位為____。

（4）Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是____，由[1]___、[2]突觸間隙和[3]__三部分組成。

（5）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，使突觸小泡釋放傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的____，作用于[3]上的___，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)為探究膜的通性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲裝置，開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸斗內(nèi)的液面相平，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過(guò)程中（ ）

A.液面上升的速度先慢后快，最終達(dá)到穩(wěn)定值不變

B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí)，半透膜兩側(cè)液體濃度相等

C.水分子可以通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散，也可反向擴(kuò)散

D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最大高度，取決于漏斗和燒杯液面的大氣壓強(qiáng)差值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示的是pH值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響：圖2表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是（ ）

A.從圖1中可以知道pH=6．5時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B.從圖1中可以知道由酸性變成堿性時(shí)淀粉酶活性逐漸升高

C.從圖2中無(wú)法知道酶C的最適溫度

D.從圖2中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜探索歷程的重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出各字母對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：

A．______________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________；E．______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是某一條正常的染色體部分結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)基因Ⅰ和基因Ⅱ的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能在同一細(xì)胞中表達(dá)

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能是一對(duì)等位基因，控制一對(duì)相對(duì)性狀

C.基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能在同一條DNA鏈上

D.基因Ⅰ和基因Ⅱ的堿基種類相同，但排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）與圖甲細(xì)胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在______。

（2）若觀察圖甲中結(jié)構(gòu)⑧，需用__________染色；具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_____（填序號(hào)），將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是__________

（3）若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖乙的變化過(guò)程，則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是_______，Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞_____（消耗/不消耗）ATP。

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