【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞周期的長短受細(xì)胞種類影響，與環(huán)境無關(guān)

B. 細(xì)胞周期被人為分為前、中、后、末四個時期

C. 用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備

【答案】D

【解析】細(xì)胞周期的長短受細(xì)胞種類、環(huán)境因素等的影響，A錯誤；細(xì)胞周期被人為分為間期、前期、中期、后期和末期，B錯誤；用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯誤；細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡，是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料

B. 具有選擇透過性的細(xì)胞膜是植物細(xì)胞吸水或失水的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

C. 質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿細(xì)胞液

D. 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液滲透壓的大小影響質(zhì)壁分離的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程

C. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是

A. 宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查植物的種群密度

B. 宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度

C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D. 所有的樣方只能取1平方米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動物感染HIV后的情況（ ）

下面相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測，HIV可能對實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對試驗(yàn)藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥

C. 與K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜制作的有關(guān)敘述，正確的是

A. 泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與清水的質(zhì)量比為4：1

B. 泡菜中的亞硝酸鹽具有致癌作用，對動物具有致畸和致突變作用

C. 泡菜制作時可以加入少許“陳泡菜水”，目的是加入乳酸菌菌種

D. 泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素知識的敘述正確的是（ ）

A．兒童食用乙烯催熟的水果會引起性早熟

B．用一定濃度的生長素類似物適當(dāng)處理植物可培育出無子果實(shí)

C．乙烯利可促進(jìn)扦插枝條生根

D．赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P同時標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 （ ）

A. 35S的蛋白質(zhì) B. 32P的DNA

C. 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA D. 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA

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