【題目】下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是細(xì)胞呼吸

B. 所有植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)是光合作用

C. 吸能反應(yīng)所需要的能量一般來(lái)自放能反應(yīng)

D. ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶

【答案】B

【解析】所有細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放能量，所以細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)，A正確；并不是所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，所以光合作用不是所有植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)，B錯(cuò)誤；吸能反應(yīng)所需要的能量一般來(lái)自放能反應(yīng)，C正確；ATP的合成是伴隨細(xì)胞中放能反應(yīng)發(fā)生，而ATP的水解常常伴隨細(xì)胞中吸能反應(yīng)發(fā)生，所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是溫度對(duì)a、b、c三種酶活性影響的曲線圖．下列敘述正確的是（ ）
A.c酶的最適溫度為37℃左右
B.b酶的最適溫度高于a酶的最適溫度
C.該圖反映了實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量，一個(gè)因變量
D.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不需要考慮pH值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體異常遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 均由減數(shù)分裂過(guò)程中染色體移動(dòng)異常導(dǎo)致

B. 可以通過(guò)檢測(cè)染色體組型進(jìn)行診斷

C. 容易引起自發(fā)性流產(chǎn)

D. 該類疾病通常沒(méi)有特定的致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中的A圖表示的是細(xì)胞有絲分裂的期．此時(shí)細(xì)胞中有DNA分子個(gè)，染色單體條．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程，相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？ ． 該生物的體細(xì)胞中有染色體條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．
（4）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是（填圖中字母）．若使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)染上顏色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）
A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.是否含有色素
D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下對(duì)有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是

A．從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉

C．從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D．從檢測(cè)花粉發(fā)育時(shí)期的方法來(lái)看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（ ）
A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B.有特點(diǎn)的核苷酸排列序
C.能夠存儲(chǔ)遺傳信息
D.DNA由基因構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A與C的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）B圖細(xì)胞中不具有但含有所以是能進(jìn)行 光合作用的生物．
（3）四幅圖中的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 ．
（4）病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 從個(gè)體水平分析，分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化

C. 從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器數(shù)目可發(fā)生改變

D. 從分子水平分析，分化的本質(zhì)是DNA發(fā)生改變

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