【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是 ( )

A. 核酸的分類是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U

B. 核酸的基本單位是脫氧核苷酸

C. 魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D. 除病毒外,一切生物都具有核酸

【答案】C

【解析】核酸的分類是根據(jù)五碳糖的種類,A錯誤;核酸的基本單位是核苷酸,B錯誤;魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA,徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基,C正確;病毒的遺傳物質(zhì)也是核酸,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1比例的有

子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例

子二代的性狀分離比

子一代測交后代性狀分離比

子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例

子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例

子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例

A. ①②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年開始,我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是()
A.在受體細胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細胞中并表達
D.將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細胞中并表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是()
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D.利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2mol·L1的乙二醇溶液和2mol·L1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 , 細胞液濃度;
(2)在1分鐘后,處于2mol·L1蔗糖溶液中的細胞,其細胞液濃度將 , 此時,在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 , 要使該細胞復(fù)原,應(yīng)將其置于中;
(3)在1分鐘后,處于2mol·L1乙二醇溶液中的細胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進入細胞內(nèi),引起細胞液濃度;
(4)并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,得到雜交瘤細胞,滅活病毒的作用是()
A.、病毒比較小,可以鉆入細胞內(nèi)


B.、滅活的病毒已經(jīng)死亡,死亡的病毒可以使細胞聚集


C.、滅活的病毒帶有目的基因,通過融合,雜合細胞就帶有目的基因


D.、滅活病毒已失去感染活性,不會感染其他細胞,但可促成它們之間的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。謗據(jù)圖分折并回答下列問題:

(1)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________________。

(2)食用菌在該人工生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_________;沼氣池中的細菌的代謝類型屬于__________型。

(3)建立人工生態(tài)系統(tǒng),要選擇可持續(xù)發(fā)展理念。該理念追求的是_________的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了對能量的多級利用,從而大大提高了_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B.②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D.④有利地DNA和mRNA從細胞核進行細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能影響酶的活性,但不會使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞的是()
A.低溫
B.高溫
C.過酸
D.過堿

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同步練習(xí)冊答案