【題目】科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是（）
A.、病毒比較小，可以鉆入細(xì)胞內(nèi)


B.、滅活的病毒已經(jīng)死亡，死亡的病毒可以使細(xì)胞聚集


C.、滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合，雜合細(xì)胞就帶有目的基因


D.、滅活病毒已失去感染活性，不會(huì)感染其他細(xì)胞，但可促成它們之間的融合

【答案】D
【解析】滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞相互凝聚。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開(kāi)，細(xì)胞發(fā)生融合，滅活是指用物理或化學(xué)手段使病毒或細(xì)菌失去感染能力,，但是并不破壞這些病原體的抗原結(jié)構(gòu)，所以D選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表（mol/L）。根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問(wèn)題。

被測(cè)物質(zhì)

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細(xì)胞液

0.59

0.04


（1）圖中1是 ， 2是 ， 3是。
（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為 ， 蛋白質(zhì)在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜時(shí)起作用。
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收離子并向海水排出離子。由此可見(jiàn)，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有性。
（4）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 ， 作出此判斷的依據(jù)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示縮手反射的反射弧，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中B表示__________________________，由__________________________組成。

（2）興奮在①處的傳遞為__________________（填“單向”或“雙向”）的，①處興奮時(shí)膜電位的變化是_________________________________。

（3）②結(jié)構(gòu)稱(chēng)為___________，興奮在此處傳遞的方向是___________的，原因是______________________；神經(jīng)沖動(dòng)在此結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是______________________。

（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受

______________________控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問(wèn)題：
（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度（高于、低于、等于）組織液中的。
（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ， 需要的參與。
（3）小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 ， 原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是 （ ）

A. 核酸的分類(lèi)是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U

B. 核酸的基本單位是脫氧核苷酸

C. 魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D. 除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A。第二個(gè)顯性基因B使得色素呈紫色，基因型為bb時(shí)使得色素呈紅色。不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交，子一代雌雄個(gè)體自由交配，結(jié)果如圖。

（1）要判斷A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于X染色體還是常染色體上，可按如下思路進(jìn)行：F1中雌性全為紫眼，雄性全為紅眼，而紫眼和紅眼的差異主要由_________(填“A、a”或“B、b”）基因引起，所以可先確定______(填“A、a”或“B、b”)基因位于_________染色體上，又由F2各性狀的比例可知，兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循___________定律，故_______(填“A、a”或“B、b”）基因位于____________染色體上。

（2）親代果蠅的基因型為_________。F2紅眼果蠅中雌性純合子占_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某研究小組對(duì)森林公園的調(diào)研，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）小組同學(xué)對(duì)該地區(qū)的樹(shù)種進(jìn)行了生物多樣性研究：圖1中線(xiàn)框內(nèi)的同種生物的不同差異屬于_____多樣性，線(xiàn)框內(nèi)的樹(shù)種與線(xiàn)框外的樹(shù)種差異屬于____多樣性。

（2）圖2是小組同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖（圖中未表示出分解者），據(jù)圖回答：

①圖中含能量最多的生物是______（填圖中字母），圖中共有____條食物鏈。

②圖中D的同化量少于C，主要是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了_________，還有部分能量未被利用。

③圖中要使E體重增加x，假若動(dòng)物性食物所占比例為a，最多需要A量 為y，則y與x的關(guān)系可表示為_______。

（3）圖3是小組同學(xué)從森林公園主管部門(mén)獲得的C物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群數(shù)量在第___年達(dá)到最少。

（4）依賴(lài)于氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的___________能力。1997年聯(lián)合國(guó)簽署了《京都議定書(shū)》。呼吁各國(guó)都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有__________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞所含的酶（）
A.種類(lèi)有差異，數(shù)量相同
B.種類(lèi)有差異，數(shù)量不同
C.種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量相同
D.種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

B. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

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