【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】圖中最長食物鏈?zhǔn)歉∮沃参?/span>→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚,所以最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級,A錯(cuò)誤;該食物網(wǎng)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為兩者同化量的比值,即(4200+3780)/31920=25%,B正確;太陽魚的同化能量除去自身呼吸作用消耗部分外,其他用于生長發(fā)育繁殖,本題只有太陽魚和下一個(gè)營養(yǎng)級鱸魚的同化量,無法計(jì)算出太陽魚呼吸作用消耗量,C錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境共同組成,食物網(wǎng)中的生物只包括了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,少了必要成分分解者,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程發(fā)生在_______(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中,理由是 __________________。
(2)可以采用________________方法研究分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌的走向。
(3)溶酶體其能殺死細(xì)菌和病毒因?yàn)槠鋬?nèi)部含有 __________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的錯(cuò)誤敘述是( )
A. 原料和酶來自細(xì)菌而模板來自噬菌體
B. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供
C. 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,氨基酸原料來自細(xì)菌
D. 模板和酶來自噬菌體,核糖體和原料氨基酸來自細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí), a、b、c 激素的分泌都會(huì)增加
B. c 激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C. 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,而冷覺的形成是在大腦皮層
D. 在水平衡調(diào)節(jié)中僅有神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是__(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意__。
(2)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場所是__。有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是__。
(3)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度__,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為__。
(4)圖乙中,__點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株,該過程不需要
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁
B.在無菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞
C.適合的光照和溫度
D.在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆根尖分生區(qū)細(xì)胞和嫩芽分生區(qū)細(xì)胞中( )
A.核DNA含量呈現(xiàn)出同步的周期性變化
B.ATP均在具有雙層膜的細(xì)胞器中合成
C.均不含有成熟的大液泡和中心體
D.DNA都是基因的集合,能控制豌豆性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是
A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B. a直立生長,b、c向光彎曲生長
C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞的高度分化使多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低
B.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
C.細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少
D.高等植物的生長發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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