【題目】如圖為過敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過敏反應(yīng)為抗原首次進入機體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈

B. 圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同

C. 過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D. 過敏反應(yīng)有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細血管擴張，平滑肌收縮等

【答案】D

【解析】試題分析：A、抗原第一次侵入機體不可能發(fā)生過敏反應(yīng)；A錯誤．

B、過敏反應(yīng)應(yīng)為同一抗原再次進入機體引起的免疫反應(yīng)；B錯誤．

C、過敏反應(yīng)過程中產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫；C錯誤．

D、當相同過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細血管擴張，血管壁通透性增強，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)；D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究酵母菌的細胞呼吸方式，進行了如圖所示實驗（假設(shè)細胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會使瓶中氣壓升高），開始時溴麝香草酚藍水溶液的顏色基本不變，反應(yīng)一段時間后溶液顏色由藍逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.實驗過程中酵母菌細胞呼吸釋放的CO2全部來自線粒體

B.14C6H12O6不能進入線粒體，故線粒體中不能檢測出放射性

C.溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變黃說明酵母菌的呼吸強度在增強

D.溴麝香草酚藍水溶液的顏色一開始不變是因為酵母菌只進行了有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的生長素類似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應(yīng)。它們在生產(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。

(1)2,4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4－D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示。

①從圖中可以看出2,4－D作用的特點是_________________。

②圖中X點(甲、乙的交點)對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是________，2,4－D作為除草劑的最佳使用濃度是________點所對應(yīng)的濃度。

③近幾年，媒體經(jīng)常報道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4－D不是假冒產(chǎn)品，請你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是______________________。

(2)2,4－D還能促進插條生根。為了探索2,4－D促進插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實驗，實驗的結(jié)果如圖2所示。

①圖中縱坐標的標記是__________________；推測最適濃度的大致范圍在__________。

②做預(yù)實驗的目的是____________________，正式實驗中要實現(xiàn)實驗?zāi)康模钌傩枰O(shè)置________組實驗(相對濃度梯度為1)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遭受諸如放牧等環(huán)境壓力時，植物改變生物量的分配以適應(yīng)環(huán)境。

（1）地下生物量分配的增大暗示了植物對_____________吸收能力的增強。

（2）研究放牧對典型草原植物生物量分配的影響，調(diào)查結(jié)果如下圖

①在生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，牛、羊?qū)儆?/span>______。重度放牧導(dǎo)致草原物種豐富度及植被覆蓋度明顯下降，說明放牧可以改變?nèi)郝涞?/span>_________方向。

②由圖甲可知，重度放牧明顯降低了_________。不利于植物的有性生殖，使____，直接導(dǎo)致草原植被種群密度下降。

③在重度放牧區(qū)，地下生物量占總生物量的比值顯著高于輕度和中度放牧，植物這種生存策略的意義是_________________________________。

④不同放牧程度下，生物量分配比的變化，是生物與生物共同______的結(jié)果。

（3）研究人員調(diào)查不同放牧程度下土壤養(yǎng)分含量變化如下表，

不同放牧強度下土壤養(yǎng)分含量的變化

有機質(zhì)含量

/（gkg-1）

全氮含量

/（mgkg-1）

全磷含量

/（mgkg-1）

輕度放牧

37.138±0.852

2.374±0.1

11.166±0.421

中度放牧

19.028±0.661

1.189±0.026

4.628±0.302

重度放牧

27.195±0.832

1.688±0.044

26.949±0.924

①從輕度放牧到中度放牧，土壤有機質(zhì)和養(yǎng)分含量降低，推測其原因是_________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細胞位于下丘腦中

B. 若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官

C. 若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D. 若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細胞的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細胞能運輸IAA而c＇側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A.若曲線乙表示草履蟲種群增長曲線，e點后種群中衰老個體數(shù)量將基本維持穩(wěn)定

B.圖中c點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最大

C.若曲線乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體

D.K值具有物種特異性，所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是

A.K＋的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B.BC 段 Na＋大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C.CD 段 Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)

D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，某小組同學(xué)進行了如下實驗。請分析做答：

(1)表格中的①是________，②是________________。

(2)該實驗的無關(guān)變量有____________________(至少寫出兩項)。

(3)及時觀察時，第1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生，是因為_____________________。

(4)放置幾分鐘后，該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)第3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生，第1、2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生。請第3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是________；第1、2組有少量氣泡產(chǎn)生的原因可能是___________________(寫出一點即可)。

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