【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

B. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

D. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

【答案】C

【解析】A.人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,內(nèi)環(huán)境是指人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,主要包括血漿、淋巴和組織液, A錯(cuò)誤;

B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;

C.血漿中的緩沖因子H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用,C正確;

D.人體的體溫是相對(duì)恒定的,不會(huì)隨環(huán)境氣溫的變化而發(fā)生明顯的變化,D錯(cuò)誤;

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a和c細(xì)胞壁的成分相同
D.a能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系.如圖表示光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過程.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)在此反射弧中,神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)的電位變化為
(2)由圖可知松果體細(xì)胞的作用是將;轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào),從而將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)緊密連接起來.褪黑素由松果體細(xì)胞產(chǎn)生,能對(duì)身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是
(3)若要通過實(shí)驗(yàn)證明褪黑素對(duì)睪丸分泌雄激素具有促進(jìn)作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只,分成甲、乙兩組.甲組切除松果體,注射適量的褪黑素,乙組切除松果體,注射等量生理鹽水.在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,每天定時(shí)測量血液中雄激素含量.此實(shí)驗(yàn)過程能否得出正確的結(jié)論?請(qǐng)說明原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是研究溫度對(duì)α﹣淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn). [實(shí)驗(yàn)原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖.
麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用,使溶液呈棕紅色,顏色深淺與麥芽糖濃度成正比.
[實(shí)驗(yàn)方案]
在0﹣100℃范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用儀器檢測各溫度條件下的棕紅色的深淺,換算成相對(duì)值,繪成曲線.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液,目的是
(2)實(shí)驗(yàn)操作中酶和淀粉需要分別在設(shè)定的溫度條件下預(yù)熱,而后再混合,這樣做的意義是
(3)在一定時(shí)間內(nèi),某一溫度條件下所得的棕紅色相對(duì)值的大小可表示生成量的多少,從而表示α﹣淀粉酶在該溫度下活性的大小.
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B. 乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解

C. 甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的________形式。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4—D濃度相同

B. 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

C. 乙烯可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D. 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是

A高等植物細(xì)胞間的胞間連絲只起物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B溫度不會(huì)影響細(xì)胞膜中分子的運(yùn)動(dòng)

C核膜與細(xì)胞膜各組成成分的含量沒有差別

D心肌細(xì)胞吸水漲破提取所有脂質(zhì),在水和空氣界面上鋪開的面積大于細(xì)胞表面積的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是

A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

BRNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C限制酶主要從真核生物中分離純化出來的

D只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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