【題目】下列各項中，不是發(fā)生質壁分離的必備條件的是

A. 細胞壁與原生質層的伸縮性不同 B. 有成熟的液泡

C. 原生質層兩側的溶液具有濃度差 D. 細胞核的多少

【答案】D

【解析】質壁分離發(fā)生的內(nèi)因是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，A正確；只有具有成熟大液泡的植物細胞才能發(fā)生質壁分離，B正確；原生質層兩側的溶液具有濃度差，是發(fā)生質壁分離的外因，C正確；細胞核的多少與質壁分離沒有直接的關系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內(nèi)與氧結合的[H]最多。

（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）過程①和②必需用到的酶有____________ 、______________ 。

（2）重組質粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構成一個完整的基因表達載體（寫出一點即可）。

（3）檢測到_________________說明轉基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達的原因是_____________________________________。

（4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉基因克隆豬親子代中，穩(wěn)定維持和表達最關鍵的是__________________________________。

（5）圖示過程中運用到的生物工程技術有________________________________（至少寫出3個）。

（二）胚胎干細胞（ES細胞）介導法是轉基因動物培育的途徑之一，請據(jù)下圖某轉基因老鼠的培育流程回答相關問題：

（1）胚胎干細胞是由早期胚胎中分離出來的一類細胞，在形態(tài)上，表現(xiàn)為_________（至少寫出2點），在體外培養(yǎng)的條件下具有__________的特點。

（2）將修飾后的外源基因導入ES細胞常采用的方法是__________；培養(yǎng)過程中，ES細胞所需的氣體主要有02和C02，其中02是__________，C02用來維持培養(yǎng)液的PH值。

（3）為檢測ES細胞的染色體上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是__________；圖中④過程中要將含外源基因的ES細胞導入囊胚的__________。將得到的重組胚胎導入⑤體內(nèi)，其存活的基礎是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組探究兩種激素類似物對葡萄插條生根的影響實驗結果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 激素類似物的種類及濃度變化是該實驗的兩種自變量

B. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 乙促進生根的最適濃度可能介于5~25μmolL－1之間

D. 若要探究10μmolL－1甲、乙對該種葡萄插條生根的復合影響，應設計4組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙圖示植物細胞內(nèi)兩種物質的合成過程，請分析回答下列問題：

(1)能進行甲過程的場所是___________。乙過程表示的是___________，在一個細胞周期中，可起始___________次。

(2)甲、乙過程打開DNA兩條鏈的酶分別是___________。

(3)簡述發(fā)生甲、乙過程時間上的特點___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當你幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發(fā)生復雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)，下圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動，可以引起α神經(jīng)元、γ神經(jīng)元興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質均為興奮性遞質。

回答下列問題：

(1)α神經(jīng)元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是____。

(2)γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導給A神經(jīng)元。從反射弧結構組成的角度分析，肌梭是______，A神經(jīng)元屬于____神經(jīng)元。γ神經(jīng)元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量 _____（填“增強”或“減弱”）。

(3)若一個神經(jīng)元軸突末梢與另一個神經(jīng)元或其他細胞相接觸的部位，都可稱為突觸，上圖中所示部分共有____個突觸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種食醋的工業(yè)釀造流程為：原料處理-酒精發(fā)酵-醋酸發(fā)酵-提取-澄清-產(chǎn)品�；卮鹣铝袉栴}：

(1)酒醅（正在發(fā)酵和已發(fā)酵好的固體原料）在發(fā)酵過程中溫度會升高，其原因是____________。酒精發(fā)酵后，在酒醅中混入一些麩皮、谷糠來增加疏松程度，其作用是____。

(2)可用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵。干酵母固定前需先使其____；固定細胞時還需用海藻酸鈉作為_____，選擇海藻酸鈉的原因之一是它____（填“溶于”或“不溶于”）水。選擇固定化酵母細胞而不是固定化相關酶進行酒精發(fā)酵的主要原因是____________________

(3)可用果膠酶處理食醋使其澄清。為了解固定化果膠酶的特性，進行了系列相關實驗，結果見如圖和如圖。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，再利用葡萄糖生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶固定在載體(海藻酸鈉)上，使它可以重復、穩(wěn)定使用，提高其利用率。回答下列問題:

（1）一般認為，纖維素酶至少包括三種組分，即_________________。

（2）該科研人員將纖維素酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該固定化酶的方法稱為___________。工業(yè)生產(chǎn)中，若要將小分子酶固定化，一般_________________(填“適宜”或“不適宜”)采用該方法。與使用游離酶相比，工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化酶的優(yōu)點是__________________。

（3）該科研人員進一步探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中，每20 min測定一次其活力。結果如圖所示(酶活力:每毫升酶液1 min產(chǎn)生1 mg葡萄糖為一個單位U)。

據(jù)圖分析，纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性____________，判斷依據(jù)是________。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性的特點，推測適宜在____________(填“低溫”“高溫”或“最適溫度”)條件下保存酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設某種群的起始數(shù)量為N0，Nt表示t年后種群的數(shù)量，如圖表示Nt/N0值隨著時間變化的曲線。下列有關說法不正確的是

A. 該種群數(shù)量變化不符合“S”型增長曲線

B. 圖中a表示的值一定為1

C. 該種群的環(huán)境容納量為b×N0

D. 在第6年后該種群的種內(nèi)斗爭最為激烈

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